Philosophie/Praktische Philosophie im Rahmen der Bachelorstudiengänge Lehramt für Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie Lehramt Gymnasien und Gesamtschulen

Neuerungen der Philosophie/Praktischen Philosophie in Paderborn

Ab dem Wintersemester 2011/2012 bietet die Universität Paderborn das Studium der Philosophie/Praktischen Philosophie als Unterrichtsfach an Haupt-, Real- und Gesamtschulen bzw. Gymnasien und Gesamtschulen im Rahmen des Studiengangs "Bachelor of Education" an.

Der Abschluss ermöglicht die Fortsetzung der Lehramtsausbildung im konsekutiven Masterstudiengang (voraussichtlich ab Wintersemester 2014/2015).

Das Studium der Philosophie/Praktischen Philosophie in Paderborn

Ziel des Unterrichts der Philosophie/Praktischen Philosophie ist es, Kindern und Jugendlichen, eine weltanschaulich neutrale Auseinandersetzung mit Wert- und Sinnfragen zu ermöglichen, um das Zusammenleben in einer pluralen Gesellschaft nach Maßgabe der Toleranz zu gestalten. Dazu benötigen zukünftige Lehrer die Fähigkeit, mit Kindern und Jugendlichen zu philosophieren, um sie in die Lage zu versetzen, Urteilskraft und konsistente Orientierungen zu entwickeln.

Hierzu erwerben die Studierenden Fachwissen über die grundlegenden Inhalte und Fragestellungen philosophischer Disziplinen. Sie erarbeiten sich die Fähigkeit, eigenständig und konsistent zu urteilen und Theorien kritisch zu hinterfragen. Sie erweitern ihr Verständnis philosophischer Fragestellungen ggf. durch vertiefte Auseinandersetzung mit Geschichte und Systematik des Faches sowie ihrer spezifischen Begriffs-, Modell- und Theoriebildung. Damit werden die Studierenden für die Aufgaben qualifiziert, die Bedeutung des Faches im Kontext Schule reflektieren, philosophische Fragestellungen in die lebensweltlichen Problemkontexte von Schülerinnen und Schülern einzubinden und ggf. darüber hinaus wissenschaftspropädeutischen Unterricht zu gestalten.

Das Studium der Philosophie/Praktischen Philosophie im Rahmen der Ausbildung zum Bachelor of Education gliedert sich in 2 Basismodule und 4 bzw. 5 Aufbaumodule. Die Studien umfassen 51 Leistungspunkte (LP) in der Fachwissenschaft und 9 LP in der Fachdidaktik bzw. 66 LP in der Fachwissenschaft und 6 LP in der Fachdidaktik sowie eine Praxisphase im Umfang von 4 Wochen.

Studierende der Fächer Praktische Philosophie und Philosophie/Praktische Philosophie schreiben sich an der Theologischen Fakultät Paderborn als Zweithörer ein.

Nähere Informationen

Einen Überblick über die Studieninhalte liefern die jeweiligen Modulübersichten:

Modulübersicht für Praktische Philosophie an Haupt-, Real und Gesamtschulen

Modulübersicht für Philosophie/Praktische Philosophie an Gymnasien und Gesamtschulen

Einzelheiten zu Studienaufbau, -leistungen und -inhalten für die spezifischen Schulformen entnehmen Sie den fachspezifischen Bestimmungen der Prüfungsordnungen für den Bachelorstudiengang Lehramt an Haupt-, Real und Gesamtschulen bzw. Gymnasien und Gesamtschulen (2011):

Praktische Philosophie für Haupt-, Real- und Gesamtschulen

Philosophie/Praktische Philosophie für Gymnasien und Gesamtschulen

Bei der Organisation des Lehramsstudiums im Allgemeinen und seiner bildungswissenschaftlichen Anteile sowie bei Rückfragen zu den allgemeinen Bestimmungen der Prüfungsordnungen hilft das Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung.

Hinweise zu den fachspezifischen Bestimmungen

In die aktuell verfügbaren Version (20.09.2011) haben sich folgende Fehler eingeschlichen:

• HRG - Anhang Modulbeschreibungen, Basismodul 1, 4. Lehrformen (S. 10): lies "Einführungsveranstaltung in die Didaktik der Philosophie" statt "Lektüreseminar"!
• GyGe - § 38, Module, (1), 2. Zeile: lies "sieben" statt "sechs" Module!

Abfolge und Gewichtung der einzelnen Veranstaltungen im Anhang Exemplarischer Studienverlaufsplan sind nicht bindend! Im Rahmen der Auflagen aus den fachspezifischen Bestimmungen entscheiden Sie selbst, in welchem Semester Sie welche Veranstaltungen belegen. Sie entscheiden auch selbst, ob Sie in einer Veranstaltung nur eine qualifizierte Studienleistung erbringen wollen oder ob Sie im Zusammenhang mit dieser Veranstaltung auch die Modulprüfung ablegen wollen. Konkret:

• Sie sind nicht verpflichtet, im 1. Studiensemester die Überblicksveranstaltung Anthropologie und Kulturphilosophie zu besuchen.
• Sie sind nicht verpflichtet, im Zusammenhang mit der Überblicksveranstaltung Anthropologie und Kulturphilosophie eine Modulprüfung zu machen.
• Analoges gilt für die Überblicksveranstaltung zur Theoretischen Philosophie im 4. Studiensemester.