Prof. Dorothee Meister:

Bildungsprozesse und Online-Medien

Zeit: Donnerstag, 9-11 Uhr
Raum: E 2.339
Art der Veranstaltung: Seminar
Bereich/ Teilgebiet: Uf Päd.: HS2B, Diplompädagogik: Teilbereich Medienpädagogik, Diplom / BA / MA, Magister, NF Informatik: Bereich: Medienpädagogik, Medientheorie

In dem Seminar befassen wir uns zunächst mit historischen und gegenwärtigen Lern- und Bildungsverständnissen, wobei unter den aktuellen Diskussionen der Ansatz von Bateson und Marotzki im Zentrum stehen. Auf der Grundlage von verschiedenen Online-Angeboten wird es sodann darum gehen, die je unterschiedlichen Bildungsdimensionen anhand empirischer Studien beispielhaft herauszuarbeiten.

Prof. Dorothee Meister

Absolventen- und Doktorandenkolloquium

Zeit: Mittwoch, 18-20 Uhr
Raum: E 2.108
Art der Veranstaltung: Kolloquim
Bereich/ Teilgebiet: Diplom Medienwissenschaften, Pädagogik; BA/MA Mewi, Lehramt (G, HRG; Gy)

Das Kolloquium richtet sich an zwei Zielgruppen, es wird für Absolventen und Doktoranden der Medienpädagogik und empirischen Medienforschung im 14-tägigen Wechsel abgehalten.
Für Abschlussarbeiten und Prüfungsleistungen für Diplom, Magister, BA, MA und Lehramt werden die Themen sowie Fragen zum wissenschaftlichen Arbeiten und Vorgehen besprochen.
Bei den Doktoranden und Doktorandinnen liegt der Schwerpunkt bei methodischen Fragen der Medienforschung.

Termine für Promovenden: 22.04.; 06.05.; 27.05.; 17.06.; 01.07.;15.07.

Termine für Lehramtstudierende: 29.04.; 08.07.

Termin für Diplomanden und Absolventen: 13.05.

jeweils 18.00 - 20.00 Uhr, s.t.; E 2.108

Anna-Maria Kamin

Neue Medien im Schulunterricht

Zeit: Mittwoch, 9-11 Uhr
Raum: H6.221
Art der Veranstaltung: Seminar
Bereich/ Teilgebiet: alle Lehrämter: Modul: CIII; UF Päd. Modul H2B
Anmeldung: Anmeldung über das AzuV erforderlich
Veranstaltungsbeginn: erste Semesterwoche
Leistungsnachweis/Prüfungsleistung: Hausarbeit

Die Implementation neuer Medien im Schulunterricht umfasst ein weites Spektrum. Die Dimensionen reichen von einfachen Lernprogrammen auf behavioristischer Grundlage bis hin zum Einsatz kooperativer Elemente in Form von Web 2.0 Technologien. Im Seminar werden mögliche Szenarien unter lerntheoretischen Gesichtspunkten untersucht und auf ihre Einsatzmöglichkeiten im Schulunterricht reflektiert.

Bianca Meise

Zwischen Individuum und Kollektiv - Identitätskonstruktionen in Online Communities

Zeit: Donnerstag, 14-16 Uhr
Raum: P1.101
Art der Veranstaltung: Seminar
Bereich/ Teilgebiet: Diplom Medienwissenschaft: II.2 (Medienpädagogik), NF Magister/NF Informatik: I. (Medienwissenschaft, Medienanalyse, Medientheorie), Zwei-Fach-BA/ BA Medienwissenschaft/ NF Informatik BA/MA: Modul Mediensoziologie/-pädagogik/-psychologie, BA Popmusik: Seminar Medien
Anmeldung: Anmeldung bis zum 12.04. über koaLA
Veranstaltungsbeginn: erste Semesterwoche
Leistungsnachweis: Referat; Hausarbeit; Fachprüfung nicht möglich

Online-Communities erfreuen sich größter Beliebtheit. Millionen von Nutzern legen sich Accounts an, laden Fotos hoch, geben Auskünfte zu ihren Interessen und pflegen ihre sozialen Kontakte auf Plattformen wie StudiVZ, MySpace oder Facebook. Im Gegensatz zur eher passiven Nutzung anderer Web 2.0- Partizipationsmöglichkeiten sind innerhalb der Communities viele hochmotiviert, sich zu beteiligen, sich freiwillig und umfassend mit persönlichen Daten darzustellen. Die Profile werden nicht nur einmalig erstellt, sondern stetig aktualisiert, mit neuen Fotos sowie täglich bis stündlich neuen Statusmeldungen versehen. Demnach scheinen die Online-Communities ein starkes Bedürfnis der Nutzer zur Selbstdarstellung, nach Aufmerksamkeit und Sozialität zu bedienen. Sind diese Dienste aber nur als Plattformen für Selbstdarsteller zu verstehen, oder bieten diese auch Anknüpfungspunkte zur individuellen Identitätsarbeit? Wie verortet sich das Subjekt zwischen Individuum und Kollektiv? Welche Rolle spielt das Gefühl der Gemeinschaft innerhalb dieser Plattformen? Und welchen Einfluss haben die Netzwerksarchitekturen auf das Verhalten der Nutzer? Das Seminar „Zwischen Individuum und Kollektiv - Identitätskonstruktionen in Online-Communities“ nähert sich diesen und weiteren Fragen anhand sozialwissenschaftlicher, kulturtheoretischer und empirischer Texte, um so die Partizipationsdynamiken in Online-Communities besser nachvollziehen zu können.