Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2005/06

 

Kinder und Werbung

Art der Veranstaltung: Grund-/Hauptseminar
Zeit: Mittwoch, 18-20 Uhr
Blocktermine: Fr, 09.12.05 & Sa, 10.12.05; Fr, 20.01.06 & Sa, 21.01.06 (jeweils in E2.128)
Raum: E2.339
Studiengänge: Diplom, Magister NF, Informatik NF, Bachelor, Populäre Musik und Medien
Leistungsnachweis: Referat, Hausarbeit, Fachprüfung möglich

Beschreibung:

Mit der zunehmenden Mediatisierung kindlicher Lebenswelten nimmt auch der Einfluss von Werbung auf Kinder zu. Kinder lassen sich von Werbung indes nicht nur manipulieren, sie instrumentalisieren diese, lassen sich unterhalten und verwenden Werbezitate spielerisch im Alltag.
Ausgehend von einem Konzept von Werbekompetenz soll im Seminar zunächst ein Überblick über das Phänomen Werbung selbst vermittelt werden, um dann spezifische medienpädagogische Aspekte und Konzepte zu diskutieren und zu erproben. Die medienpädagogische Umsetzung des Themas soll in den zwei verbindlichen Blockveranstaltungen am 9./10.12.05 und am 20./21.1.06 erprobt werden.

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Kooperatives Lernen in digitalen Netzwerken

Art der Veranstaltung: Grund-/Hauptseminar
Zeit: Dienstag, 16:00-17:30 Uhr
Raum: H2.220
Studiengänge: Diplom, Magister NF, Informatik NF, Bachelor
Leistungsnachweis: Referat, Hausarbeit, Fachprüfung möglich
Bemerkung: Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, Voranmeldungen ab Anfang Oktober per Email an die Dozentin.

Beschreibung:

Die digitalen Medien eröffnen für kooperative Bildungs- und Lernformen neue Möglichkeiten, die weit über die bisher verstärkt thematisierten individuellen Lernmöglichkeiten hinausweisen.
In dem Seminar soll zunächst grundlegend den kooperativen Lehr- und Lernmöglichkeiten aus pädagogischer und psychologischer Perspektive nachgegangen werden. Danach werden wir einige kooperative Lernmöglichkeiten einer genaueren Analyse unterziehen und über Möglichkeiten und Grenzen des kooperativen Lernens in digitalen Netzwerken diskutieren.

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Ansätze und Theorien der Medienpädagogik

Art der Veranstaltung: Grund-/Hauptseminar
Zeit: Donnerstag, 09-11 Uhr
Raum: E2.128
Studiengänge: Diplom, Magister NF, Informatik NF, Bachelor, Populäre Musik und Medien
Leistungsnachweis: Referat, Hausarbeit, Fachprüfung möglich

Beschreibung:

In der Medienpädagogik wird ein breites Spektrum an Theorien diskutiert wie Wirkungstheorien, Cultural Studies, Funktionalistische Theorien (Uses-and-Gratification-Ansatz) oder Konstruktivistische Theorien. Darüber hinaus stehen Ansätze gegenstandsbezogener Theorien wie die Wissensklufthypothese, Agenda-setting oder die Schweigespirale etc. immer wieder im Fokus des Interesses.
In dem Seminar sollen einige theoretische Ansätze aufgegriffen werden und anhand von Fallbeispielen erörtert werden.

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Analyse qualitativer empirischer Medienstudien

Art der Veranstaltung: Grund-/Hauptseminar
Zeit: Mittwoch, 09-11 Uhr
Raum: H6.232
Studiengänge: Diplom, Magister NF, Informatik NF
Leistungsnachweis: Referat, Hausarbeit, Fachprüfung möglich

Beschreibung:

In den letzten Jahren sind aus unterschiedlichen Bereichen zahlreiche qualitative Medienstudien erschienen. In dem Seminar wollen wir uns auf zwei bis drei Themenschwerpunkte einigen (etwa: Mediennutzung Jugendlicher, generationsspezifische Mediennutzung, Nutzung digitaler Medien), wovon dann die Studien genauer analysiert werden. Die Analyse wird sowohl hinsichtlich inhaltlicher Aspekte als auch hinsichtlich des forschungsmethodischen Vorgehens erfolgen.

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Kolloquium zur Medienpädagogik

Art der Veranstaltung: Hauptseminar/Kolloquium
Zeit: Dienstag, 18-20 Uhr (14-tägig)
Raum: E2.128
Studiengänge: Diplom, Magister NF, Bachelor, Populäre Musik und Medien
Leistungsnachweis: keine Fachprüfung möglich
Bemerkung: Die Veranstaltung findet 14-tägig nach Voranmeldung statt.

Beschreibung:

In dem Kolloquium sollen verschiedene aktuelle Themen der Medienpädagogik diskutiert werden. Insbesondere sollen jedoch Qualifikationsarbeiten von Studierenden und Promovierenden sowie Projektvorhaben diskutiert werden. So soll ein Rahmen geschaffen werden, damit Personen, die eine Arbeit bzw. ein Projekt planen oder bereits schreiben ihr Vorhaben vorstellen, diskutieren und beraten werden können.

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