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Aktuelles

Neue Veröffentlichung zur Kooperation von Elternhaus und Schule

| Chancen und Probleme von Gesprächen zwischen Eltern und Lehrkräften werden in dem von Johanna Hilkenmeier und Heike M. Buhl herausgegebenen Sonderheft der „Psychologie in Erziehung und Unterricht“ von Expert/-innen aus Forschung und Praxis ...

Neue Übersichtsarbeit zum Thema "Leseentwicklung im Grundschulalter. Kognitive Grundlagen und Risikofaktoren" von Prof. Dr. Sven Lindberg und Kollegen

| In dieser narrativen Übersichtsarbeit werden die zentralen Faktoren des Leseerwerbs beschrieben und empirische For- schungsergebnisse aus aktuellen Meta-Analysen, Reviews und Längsschnittstudien zusammengetragen. Dabei wird zunächst die frühe Le-...

Neue Veröffentlichung zum Einfluss der Home Literacy Environment

| Im Journal Reading Psychology ist ein Beitrag von Sabrina Wiescholek, Johanna Hilkenmeier, Christian Greiner und Heike M. Buhl erschienen. Unter dem Titel "Six-year-olds' perception of home literacy environment and its influence on children's...

Erfolgreiche Evaluation Jun.-Prof. Dr. Robert Kordts-Freudinger

| Jun.-Prof. Dr. Robert Kordts-Freudinger wurde im Rahmen seiner Junior-Professur im August 2017 erfolgreich zwischenevaluiert. Wir gratulieren herzlich!

Schreibseminar für Wissenschaftlerinnen – gemeinsam voran kommen!

| Vom 10. bis 12.September 2017 fand auf Gut Rothensiek in Horn-Bad Meinberg ein Intensivseminar zum Thema Akademisches Schreiben für Wissenschaftlerinnen statt.

Neue Publikation für die Praxis zu Eltern-Lehrer-Gesprächen

| In dem Herausgeberwerk von Gernot Aich und Kolleg/-innen „Kommunikation und Kooperation mit Eltern“ ist ein Beitrag von Johanna Hilkenmeier und Heike M. Buhl erschienen. Unter dem Titel „Zur Bedeutung des Gesprächs am Elternsprechtag“ berichten sie...

Neue Veröffentlichung

| Wie hängen Fähigkeiten, Anforderungen und akademische Leistungen im Lehramtsstudium zusammen? Mit dieser Frage haben sich Carla Bohndick (jetzt Universität Landau), Tom Rosman (Leibniz Institut Trier), Susanne Kohlmeyer und Heike M. Buhl in ihrer...

Neue Veröffentlichung zur Kompetenzen und Motiven von potentiellen Lehramtsstudierenden

| Wer interessiert sich für ein Lehramtsstudium? Carla Bohndick (jetzt Universität Koblenz Landau), Susanne Kohlmeyer und Heike M. Buhl untersuchen die Kompetenzen und Motive potentieller Lehramtsstudierender.

Neue Publikation zur Motivationsförderung am Elternsprechtag

| In der Studie von Johanna Hilkenmeier, Sabrina Wiescholek und Heike M. Buhl wird der Zusammenhang zwischen eingeschätzter Leseleistung, Lehrer- und Elternverhalten am Elternsprechtag untersucht.

Neue Publikation zum Übergang Studierender in den Beruf

| Die Studie von Heike M. Buhl, Peter Noack und Bärbel Kracke untersucht die Unterstützung, die Universitätsabsolvent/-innen beim Übergang in den Beruf durch Eltern, Partner/ Partnerin und Freunde erfahren.

Sabrina Wiescholek hat ihre Dissertation erfolgreich verteidigt

| "Family Literacy: Elterliches Unterstützungsverhalten bei dem Erwerb von Lesekompetenz in der ersten Klasse" - eine Dissertation zum Projekt LIFE (Lesen in Familie erleben)

Neue Publikation zu sozialen Aspekten von Prokrastination:

| Do procrastination-friendly environments make students delay unnecessarily?

Rückblick auf die Transfertagung zum Thema "Strategisches Kompetenzmanagement in KMU" an der Uni Paderborn

| Am 30.06.2017 fand die Transfertagung des Projekts "StraKosphere" in Paderborn statt. Die Veranstaltung unter Leitung von Prof. Dr. Schaper, Dr. Daniel Ossenschmidt und Julian Decius beinhaltete neben Vorträgen von elf Referenten aus Wirtschaft und...

Neue Publikation zu emotionaler Verarbeitung von Bildern und Wörter

| In einer Masterarbeit im Fach Psychologie untersuchten Robert Kordts-Freudinger, Kevin Oergel und Martin Wünnemann, wie sich emotionale Reize (Bilder und Wörter) auf das unbewusste Schwanken beim geraden Stehen auswirken.

Stellenausschreibung SHK im Schreibzentrum

| Das Kompetenzzentrum Schreiben sucht eine SHK für die Studentische Schreibberatung.

Die Universität der Informationsgesellschaft