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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942) Bildinformationen anzeigen
von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)
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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942)

Foto: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

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Foto: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

Sascha Jarsinski

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AG Schulpädagogik

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Warburger Str. 100
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nach Vereinbarung

08/2016 - heute

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Paderborn (Arbeitsgruppe Schulpädagogik bei Prof. Dr. Eickelmann)

01/2011 - 07/2016

Studentischer Mitarbeiter

Institut für Schulentwicklungsforschung an der TU Dortmund.

10/2010 - 07/2016

Studium

Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungsmanagement an der TU Dortmund

Publikationen

Kahnert, J., Neuber, K., Gerick, J., Lorenz, R., Jarsinski, J., Schwanenberg, J. & Hoeft, M. (2015). Ganztagskoordination am Gymnasium. Beispiele aus der Praxis. Münster: Waxmann.

Vorträge

Jarsinski, S., Eickelmann, B. & Lorenz, R. (accepted). What we know about students’ attitudes towards mathematics and mathematic achievement in Germany and Denmark: A classification based on PISA. ECER (European Conference on Educational Research). Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research, Copenhagen [22.-25.08.2017].

Jarsinski, S., Lorenz, R. & Eickelmann, B. (2017). Eine Klassifizierung von Einstellungsmerkmalen von 15-Jährigen im Kontext der Mathematikleistung auf Grundlage von PISA 2012. Postervortrag auf der 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). „Durch Bildung gesellschaftliche Herausforderungen meistern“. Universität Heidelberg [13.03.2017].

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