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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942) Bildinformationen anzeigen
von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)
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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942)

Foto: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)

Foto: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

Catalina Hamacher

Kontakt
Profil
Vita
 Catalina Hamacher

Institut für Erziehungswissenschaft > AG Sonderpädagogische Förderung / Inklusion mit dem Förderschwerpunkt Lernen

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Telefon:
+49 5251 60-4968
Büro:
TP 9-01-06
Sprechzeiten:

mittwochs, 10.00 - 11.00 Uhr

Für Anfragen bezüglich der Betreuung von Abschlussarbeiten kommen Sie bitte in meine Sprechstunde.

Forschungsinteressen und -schwerpunkte
  • Pädagogik der Kindheit
  • Geschlechter- und Sozialisationsforschung in Bildungs- und Erziehungsinstitutionen
  • Pädagogisches Handeln und Professionalität
  • Diversität in der pädagogischen Praxis
Konferenzen und Vorträge
  • Hamacher, C.  (2017): „Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Kitas – eine praxeologische Perspektive auf Differenzkonstruktionen in der frühkindlichen Bildung“. Vortrag im Rahmen des Zukunftsforums Bildungsforschung "Frühe Bildung 2.0 - (Forschungs-)Diskurse in der frühen Kindheit" 2017, an der PH Karlsruhe
  • Schoormann, T., Behrend, D., Hamacher, C., Lange, A., Knackstedt, R. und Günther, N. (2016): Evaluation von Berufsorientierungs- und Gendereffekten in der Wirtschaftsinformatik am Beispiel des Hildesheimer Denkwerk-Projekts. Vortrag auf der Konferenz GELEFA – Geschlechtergerechte Fachdidaktik in Naturwissenschaften, Technik und Wirtschaftswissenschaften 2016, an der Universität Weingarten
Mitgliedschaften

Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE) in den Kommissionen "Pädagogik der frühen Kindheit" und "Qualitative Bildungs- und Biographieforschung"

Stipendium
  • Stipendiatin des Deutschlandstipendiums gefördert von der Karl Krüger GmbH und Co. KG in Hildesheim
11/2016 - 2019

Promotion

"Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Kindertageseinrichtungen. Eine praxeologische Perspektive auf Differenzkonstruktionen"

11/2016 - heute

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Universität Paderborn, Institut für Erziehungswissenschaft im Forschungsprojekt "Kooperation Kita & Frühförderung - Teilhabechancen für Kinder verbessern"

09/2016

Master of Arts Erziehungswissenschaft

Universität Hildesheim mit dem Schwerpunkt "Pädagogik der Kindheit" (mit Auszeichnung)

10/2014 - 08/2016

Wissenschaftliche Hilfskraft

Universität Hildesheim im Bereich der Evaluationsforschung zur geschlechtsspezifischen Interessenentwicklung

10/2014

Studium der Erziehungswissenschaft mit dem Nebenfach der Psychologie an der Universität Hildesheim

04/2014 - 07/2014

Praktikantin in der Regents International School Bangkok

03/2014

Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft

Technische Universität Braunschweig mit dem Nebenfach der Pädagogischen Psychologie und Soziologie 

07/2013 - 10/2013

Forschungspraktikantin am Institut für Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Braunschweig im Bereich der Flow-Forschung

10/2011

Studium der Erziehungswissenschaft mit den Nebenfächern der Soziologie und der Pädagogischen Psychologie an der Technischen Universität Braunschweig

Die Universität der Informationsgesellschaft