Aufgrund der hohen Prüfungsdichte und der großen Prüfungsanzahl möchte ich Ihnen im Voraus ein paar Hinweise zum Abschlusskolloquium, zu Diplomprüfungen und zu weiteren Leistungsformen geben. Bitte beachten Sie, dass diese Hinweise nicht für andere Prüferinnen und Prüfer gelten. Die Stichpunkte sind alphabetisch geordent:
Im Rahmen des erziehungswissenschaftlichen Abschlusskolloquiums (erstes Staatsexamen) werden aufgrund der extrem hohen Abschlusszahlen die Prüferinnen und Prüfer häufig nur noch zugeteilt. Sollten Sie von mir geprüft werden, orientieren Sie sich an den auf dieser Seite gegebenen Hinweisen. Wenn Sie Ihre Themen, sich in die Literatur eingearbeitet haben und Fragen zu Inhalten oder Ihren Thesen haben, sollten Sie in meine Sprechstunde (s.u.) kommen.
Der maßgebliche eSeminarapprat heißt "Diplomprüfungen und Abschlusskolloquium" und ist unter dem Namen "Spreen" (Dozent) zu finden. Bitte wählen Sie immer den aktuellen Apparat (also nicht den aus dem vergangenen Semester). Nicht mehr aktualisierte Apprate können durch eine andere Lesekennung gesperrt sein.
Link zur eBibliothek
Prüfungsthemen mit Literaturliste (PDF-Datei, bitte mit "Speichern unter..." downloaden)
Anmeldebogen (bitte ausfüllen und per Mail an mich)
Hinweise zum Anfertigen einer Hausarbeit erhalten Sie hier. Vgl. auch unten den Punkt "Schriftliche Ausarbeitung". Sie erhalten zu den Hausarbeiten eine schriftliche Rückmeldung in Form
einer Kommentierung. Nachfragen dazu beantworte ich gerne in meiner
Sprechstunde.
Die Bildung von Lerngruppen ist oftmals hilfreich, aber natürlich keine Pflicht. Wenn Sie in einer Gruppe lernen, achten Sie darauf, Ihre Thesen zu individualisieren.
Ich bemühe mich, soviele Texte wie möglich online bereit zu stellen, um Überschneidungen bei der Ausleihe und damit Vorbereitungsschwierigkeiten zu vermeiden. Die Texte stehen im eSeminarapparat zum Download bereit.
Eine themenspezifische Liste mit der Prüfungsliteratur erhalten Sie hier. Bedenken Sie, dass die angegebene Literatur es Ihnen erleichtern soll, einen Überblick über die Thematik zu bekommen und fundierte Thesen zu formulieren. Es versteht sich, dass die angegebenen Texte alle (bis auf die unter "Vertiefung" angegebenen) prüfungsrelevant sind.
Hilfe zur methodischen Textlektüre erhalten Sie zum Beispiel hier.
Es gibt eine Liste möglicher Prüfungsthemen (inkl. Literatur), aus der Sie sich ein Thema aussuchen können (vgl. "Formulare"). Es handelt sich ausschließlich um soziologische Prüfungsthemen.
Insgesamt wird das Verständnis sozialwissenschaftlicher Grundlagen geprüft. Die angegebenen Themen sollen Ihnen den Zugang über spezifische Problemfelder erleichtern.
Die angegebene Literatur ist Pflichtlektüre. Sie dient als Basis Ihrer Thesen und des Prüfungsgesprächs (vgl. "Verfahren der Prüfung"). Wenn Sie sich noch nicht eingearbeitet haben, empfehle ich, die aktuelle Liste der Prüfungsthemen heranzuziehen.
Hinweise zum Anfertigen eines Referats bzw. einer Präsentation erhalten Sie hier.
Scheine zu Hausarbeiten/Ausarbeitungen und Teilnahmescheine können nach der Bewertung im Servicbüro Soziologie (N2.138) abgeholt werden. Beachten Sie die Öffnungszeiten.
Eine Ausarbeitung umfasst die schriftliche Wiedergabe einer Präsentation. Diese sollte nicht in Stichpunkten, sondern in einem zusammenhängenden Text wiedergegeben und durch Zwischenüberschriften gegliedert werden. Dem Leser sollten dadurch die Kernthemen und -argumente der Präsentation deutlich werden. Die Länge richtet sich nach dem zu referierenden Material. Es geht wesentlich darum, in schriftlicher Form darzulegen, was man mündlich schon einmal vorgetragen hat. Wenn inzwischen - evtl. auch als Folge der Diskussion zur Präsentation - neue Gedankengänge aufgetaucht sind, spricht natürlich nichts dagegen, diese ebenfalls zu diskutieren. Von einer Hausarbeit unterscheidet sich eine Ausarbeitung zum Beispiel dadurch, dass auf die Einarbeitung zusätzlicher Literatur verzichtet werden kann.
Bitte kümmern Sie sich ca. 1 Woche im Voraus um eine Anmeldung für die Sprechstunde. Anmeldungen erfolgen durch einen Eintrag auf die
Liste an meiner Bürotür. Die Sprechstundenzeiten (auch für die vorlesungsfreie Zeit) werden auf meiner Uni-Homepage rechtzeitig bekannt gegeben.
Eine These ist ein behauptend aufgestellter Satz, eine "Setzung" über einen Gegenstand oder einen Zusammenhang. Thesen müssen begründet und gegen Kritik "verteidigt" werden können, denn es soll ein Publiktum überzeugt werden. Thesen sind also mehr als Meinungsäußerungen oder common sense-Weisheiten. Prüfungsthesen können sich zum Beispiel auf Gesellschafttheorien und ihre Unterschiede oder Ähnlichkeiten beziehen. Sie können sich auf auch soziale Probleme oder gesellschaftliche Strukturen beziehen und hierzu Einsichten formulieren. Das gründliche Durcharbeiten der Prüfungliteratur hilft dabei unglaublich, begründete Thesen zu formulieren. Orientieren Sie sich daran, aber vertreten Sie nichts, was Sie nicht selbst überzeugt.
Zum Abschlusskolloquium sollen Sie zu dem ausgewählten Thema insgesamt zwei Thesen formulieren (vgl. unter "Prüfungsthemen" und "Thesen"). Sie sollen in der Prüfung Ihre Thesen vorstellen, erläutern und begründen. Dabei werden wir ein wissenschaftlich qualifiziertes Gespräch zur Thematik und Ihrer jeweiligen These führen. Obwohl die Prüfung sich an den Thesen orientiert, heißt das aber nicht zwingend, dass Sie nur zu Ihrer These befragt werden!
Deutlich werden soll, dass Sie die Texte verstanden haben und zwischen ihnen Verknüpfungen herstellen können, dass Sie begrifflich argumentieren können und in der Lage sind, soziologisches Wissen auf soziale Erfahrung anzuwenden. Die Prüfung zielt also u. a. auf wissenschaftlich begründetes Gesellschaftsverständnis, Transferleistung, kritische Textkompetenz, Argumentations- und Diskussionskompetenz sowie die Fähigkeit, sich in komplexe Sachverhalte einzuarbeiten und sie zu vermitteln.
Das Abschlusskolloquium besteht aus zwei Prüfungsanteilen. Sprechen Sie auch mit dem zweiten Prüfer/der zweiten Prüferin ein Thema ab! Die hier gegebenen Hinweise gelten nur für meinen Prüfungsanteil.
Entscheiden Sie sich für Ihr Prüfungsthema. Zweckmäßigerweise wählen Sie nach Interesse. Schauen Sie sich aber vorher ein paar der Texte zu den möglichen Themen durch. Wenn sie Ihnen gar nicht zusagen, ist es empfehlenswert, ein anderes Thema aus der Liste zu wählen.
Bereiten Sie sich gründlich auf die Prüfung vor: Fertigen Sie beim Durcharbeiten der Texte Exzerpte an und versuchen Sie Bezüge zwischen verschiedenen Texten und Autoren herzustellen (Ähnlichkeiten und Unterschiede in der Argumentation, Definitionen der wesentlichen Begriffe, kritische Bezugnahmen u. dergl.). Es handelt sich in der Regel um komplexe Primärtexte (keine Lehrbuchtexte). Nehmen Sie sich also genügend Zeit für die Lektüre. "Drei Tage" pro Thema ist zu wenig!
Abschließend formulieren Sie Ihre Thesen. Obwohl die Prüfung sich an den Thesen orientiert, heißt das nicht, dass Sie nur zu Ihrer These befragt werden! Simulieren Sie daher die Prüfung mit Komilitonen, indem Sie eine kritische Diskussion zur Thematik führen (vgl. "Lerngruppen").
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