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Kinder beim Lesen, Malen, Spielen und Schreiben.

Photo: AG Büker

Jana Ogrodowski

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 Jana Ogrodowski

AG Grundschulpädagogik und Frühe Bildung

Research Assistant

Phone:
+49 5251 60-2921
Office:
H5.139
Office hours:

dienstags von 12.30 - 14.00 Uhr

Terminvereinbarung bitte vorab per Mail!

Visitor:
Warburger Str. 100
33098 Paderborn

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Übergang Grundschule-Sek I

Inklusion in der Grundschule

Retroperspektive Forschung

Forschungsprojekte

Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener mit einer Behinderung

Mitgliedschaften

Mitglied des "Runden Tisches Grundschulpädagogik" als institutionalisiertes Kooperationsnetzwerk mit Vertreter/-innen aus Hochschule, Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung, Kitas, Grund- und Förderschulen sowie berufsbildende Schulen für Erzieher/-innen der Ausbildungsregion Paderborn

Publikationen

Ogrodowski, J. (2017): Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der frühen Schulzeit aus der Sicht junger Erwachsener - eine qualitative Studie. Universität Paderborn. (unveröffentlichte Masterarbeit)

Vorträge, Posterbeiträge und Veranstaltungen zur Lehrer/-innenbildung

Juli 2019: Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe aus Kindersicht. Eine qualitativ längsschnittliche Studie. Posterbeitrag bei der 12. Graduiertentagung der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn. 

Mai 2019: Kriterien für eine qualitätsvolle Übergangsgestaltung - Wie können Kinder, pädagogische Fachkräfte und die Übergangsgestaltung von der Zusammenarbeit profitieren? Gastvortrag und Workshopgestaltung am Fachtag des Bildungshauses Emmerthal. Zusammen mit Petra Büker.

März 2019: Inklusion vom Kind aus denken: Mit der KrafT Bildungsdokumentation den Übergang Kita-Grundschule gemeinsam gestalten. Zusammen mit Vertreterinnen der Universität Paderborn und der Kath. Grundschule Stutenbrock.

Oktober 2018: Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Netzwerk der Bildungshauspartner "Marien-GS". Zusammen mit Petra Büker, Melanie Seibel und Christine Weiß.

September 2018: Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener - eine Interviewstudie. Einzelbeitrag bei der 27. Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität in Frankfurt. Zusammen mit Petra Büker.

Januar 2018: Inklusionskompetenz fallbasiert erwerben. Einsatzmöglichkeiten der Study-Edition des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehramtsstudiums. Posterbeitrag am Tag der Lehre „Lehre digital“ an der Universität Paderborn. Zusammen mit Petra Büker.

November 2017: Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition des Vielfaltstableaus für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche Workshoptagung für Akteure aus Wissenschaft und Praxis an der Universität Paderborn. (Veranstaltungsorganisation) Zusammen mit der Autorengruppe Vielfaltstableau.

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