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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942) Show image information
von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)
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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942)

Photo: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)

Photo: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

Janis Wehde

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Profile
Biography
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 Janis Wehde

AG Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I

Research Associate

Office:
H6.319
Office hours:

Nach Vereinbarung im WiSe 2021 digital per Zoom oder persönlich im Büro. Melden Sie sich bitte per Mail für eine Terminabsprache.

Vom 27.09. - 29.09. befinde ich mich im Urlaub.

 

Visitor:
Warburger Str. 100
33098 Paderborn
Arbeits-/Forschungsschwerpunkte
  • Lernen in der Lehrpersonenbildung
  • Förderung demokratischer Grundhaltungen
Lehre

Wintersemester 2021/2022

Sommersemester 2021

Wintersemester 2020/2021

Sommersemester 2020

Wintersemester 2019/2020

 Janis Wehde
2020 - today

Promotionsstudium an der Universität Paderborn

Fach Erziehungswissenschaft

2020 - today

Zertifikatsprogramm "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule"

Hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm der Universität Paderborn in Abstimmung mit dem Netzwerk Hochschuldidaktik NRW

2019 - today

Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn

Institut für Erziehungswissenschaft, AG Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I (Prof.'in Dr. Bea Bloh)

2015 - today

Studium der Psychologie an der Fernuniversität Hagen (Bachelor of Science)

Ausstellung des Zertifikats "Psychologie: Entwicklung und Bildung" im Rahmen des Studiengangs B.Sc. (2020)

2017 - 2019

Studium der Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (Abschluss Master of Arts)

Schwerpunkt: Erwachsenenbildung/Weiterbildung

2016 - 2019

Studentische Hilfskraft und Tutor für Statistik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

Institut für Erziehungswissenschaft, AG empirische Bildungsforschung/Forschungsmethoden (Prof.'in Dr. Stefanie van Ophuysen)

2017

Auslandssemester an der Universidad de Cadiz

Gefördert durch ein ErasmusPlus-Stipendium der Europäischen Union

2014 - 2017

Studium der Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (Abschluss Bachelor of Arts)

Schwerpunkte: Erwachsenenbildung/Weiterbildung/Sozialpädagogik

2011 - 2014

Bundeswehr

Soldat

Tagungsbeiträge

Wehde, J. & Bloh, B. (2021, September). Die Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit von Studierenden in Praxisphasen durch Forschendes Lernen: Prädiktiver Einfluss subjektiver Normen im schulischen und universitären Kontext. Poster präsentiert auf der Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik in der DGfE an der Universität Osnabrück.

Wehde, J. & Bloh, B. (2021, September). Die Förderung demokratischer Grundhaltungen als Teil professioneller Kompetenz angehender Lehrpersonen: Darstellung eines Forschungsvorhabens. Poster präsentiert auf der Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Grosser, C. & Wehde, J. (2021, September). Motivationsregulationsformen zum Erwerb pädagogisch-psychologischer Theorien und Befunde im Lehramtsstudium. Beitrag präsentiert auf der Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Wehde, J., Beeck, V., Oster, L., Schäfer, L. & Schlegel, A. (2019, September). Orientierungs(un)willig? – Zu studienbereichsspezifischen Unterschieden in der Intention zur beruflichen Orientierung. Poster präsentiert auf der Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster.

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