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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942) Show image information
von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)
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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942)

Photo: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

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Photo: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

Herzlich Willkommen auf der Homepage des Arbeitsbereichs "Unterrichtsfach Pädagogik"

Der Arbeitsbereich befasst sich in Forschung und Lehre mit fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Fragen der Fächergruppe Pädagogik an Gymnasien, Gesamtschulen und Berufskollegs.
Aus diesen Perspektiven

  • setzen wir uns mit Inhalten und Methoden des Fachs auseinander.
  • widmen wir uns der historischen Untersuchung des Fachs und seiner Fachdidaktik.
  • fragen wir nach dem Verhältnis zwischen allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik.
  • entwickeln wir empirische grundlagen- und gestaltungsorientierte Forschungszugänge.
  • zielen wir auf eine Verbesserung der unterrichtlichen Praxis.
Kontakt

Universität Paderborn
Arbeitsbereich Unterrichtsfach Pädagogik
Warburger Straße 100
33098 Paderborn

Einen Lageplan finden Sie hier

Aktuelles

Donnerstag, 13. Juni 2019, 9-16 Uhr
Tagung Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Pädagogikunterricht: Werkstatt Unterrichtsfach Pädagogik Ostwestfalen (WUFPO)

Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) ist nach dem Kernlehrplan ein obligatorisches Thema für das Unterrichtsfach Pädagogik. Was soll aber wann, wie und in welchem zeitlichen Umfang behandelt werden? Eine reine Umweltpädagogik dürfte dabei zu kurz greifen. Im Vortrag, mit  
Impulsen und in den Geprächen soll nach der Bedeutung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung für die Erziehungswissenschaft, für das Unterrichtliche und für die Schule als Organisation gefragt werden.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Kolloquium Unterrichtsfach Erziehungswissenschaft im Sommersemester 2019

Weitere Informationen finden Sie hier.

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