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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942) Show image information
von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)
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von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942)

Photo: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)

Photo: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

Lydia Hagemann, M.A.

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Biography
 Lydia Hagemann, M.A.

AG Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik unter Berücksichtigung der Medienpädagogik

Research Associate - Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Office:
H6.329
Visitor:
Warburger Str. 100
33098 Paderborn
 Lydia Hagemann, M.A.
11/2019 - today

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik unter Berücksichtigung der Medienpädagogik von Prof. Bardo Herzig

05/2015 - 10/2019

Promotionsstipendiatin der Friedrich-Ebert-Stiftung

08/2015 - 03/2019

Forschungsaufenthalt an der Columbia University, Department of Philosophy, New York City, USA

04/2011 - 03/2014

Master of Arts Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld

Schwerpunkte: Weiterbildung und Forschungsmethoden

Abschlussarbeit: Zur Rezeption eines erziehungswissenschaftlichen Anerkennungsbegriffs. Theoretische Ressourcen für das Lernen in der Erwachsenenbildung

10/2008 - 03/2011

Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld

Nebenfach: Soziologie

Schwerpunkte: Bildung und Didaktik, Beratung und professionelles Handeln

Abschlussarbeit: Die Bedeutung des Lehrenden in selbstgesteuerten Lehr-/ Lernprozessen aus konstruktivistischer Perspektive

The University for the Information Society