Kulturwissenschaften - Schreibcoaches: Studierende in Spee (Universität Paderborn)

PROJEKTBESCHREIBUNG

Bei dem im Jahr 2020 initiierten Projekt „Schreibcoaches: Studierende in Spee“ handelt es sich um eine Kooperation zwischen der Germanistischen Sprachdidaktik der Universität Paderborn (AG Prof. Dr. Sara Rezat) und der Paderborner Friedrich-Spee-Gesamtschule. Mit dem Projekt ist die Idee verbunden, Schülerinnen und Schüler individuell beim Erwerb von Schreibkompetenzen zu unterstützen. Lehramtsstudierende arbeiten mit Schülerinnen und Schülern der Gesamtschule in kleineren Teams und geben regelmäßig Feedback zu Texten oder Textentwürfen, die im Rahmen des Deutschunterrichts oder beim Schreiben der Facharbeit verfasst werden.

ZIELE

Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule werden individuell im Erwerb von Schreibkompetenzen unterstützt und in ihrem Schreibprozess gefördert. Eine solche intensive Betreuung ist im normalen Unterrichtsalltag aus rein kapazitären Gründen nicht möglich, aber insbesondere für schreibschwächere Schülerinnen und Schüler sehr förderlich.
Den Lehramtsstudierenden des Faches Deutsch wird bereits im Bachelorstudium eine konkrete Anbindung an die Schulpraxis geboten. Sie können ihr in sprachdidaktischen Lehrveranstaltungen erworbenes Wissen an die Praxis anbinden, erste Erfahrungen im Beurteilen und Bewerten von Schülertexten sowie zu Feedbackprozessen sammeln und diesen Prozess mit Blick auf den eigenen Kompetenzerwerb reflektieren.
Durch das Projekt erhalten die Jugendlichen Chancen auf eine gute und fundierte literale Bildung und die damit verbundene persönliche Entwicklung. Es handelt sich um einen wichtigen gesellschaftlichen Beitrag, der bereits während der Corona-Pandemie greift und entsprechend nach der Corona-Pandemie im Sinne aktueller Förderprogramme („Aktionsprogramm Aufholen nach Corona“) weitergeführt wird.

NEUIGKEITEN AUS DEM PROJEKT

Projektmappe "Schreibcoaches" am Tag der Lehre 2023

Tag der Lehre 2023: Interessierte erhalten einen Einblick in verschiedene Facetten des Lehrprojekts.

Neben den konzipierten Workshop- und Unterrichtsmaterialien konnten Besucher*innen am 23.05.23 im Rahmen des DisQspace auch die für die Lehre produzierten Erklärvideos zu den Themen Textqualität, Textkommentierung und Kollegiale Beratung ansehen. An Textbeispielen konnte zudem selbst überprüft werden, was Rückmeldeprozesse so schwierig machen kann.

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Neue Runde des Kooperationsprojekts „Schreibcoaches“ im Dezember 2022 erfolgreich gestartet.

Dieses Mal wurden die Schüler*innen der Friedrich-Spee-Gesamtschule von den Studierenden in mehreren Themenworkshops beim Verfassen ihrer Facharbeit gecoacht. Die sprachdidaktischen Grundlagen erarbeiteten die Studierdenden zuvor im Seminar. Anschließend konzipierten sie eigenständig Workshops und führten diese in der Schule durch.

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Das Projekt „Schreibcoaches“ erhält den Förderpreis für Innovation und Qualität in der Lehre 2021.

Cynthia Arnold und Prof. Dr. Sara Rezat haben für das Projekt „Schreibcoaches“ den „Förderpreis und Qualität in der Lehre 2021“ der Universität Paderborn erhalten. Die offizielle Verleihung des Preises erfolgte am 28. Spetember 2022.

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