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Abschlussarbeiten

Sie können im Fach Psychologie verschiedene Abschlussarbeiten schreiben. Unten auf dieser Seite finden Sie Information zu den Arten von Arbeiten, den jeweiligen Prüfer_innen sowie möglichen Themen.

Das Fach Psychologie unterstützt Sie bei der Vorbereitung der Arbeit durch eine Reihe von praktischen Workshops. Die Beschreibung finden Sie hier, die Termine auf der Seite des Fachs Psychologie unter "Veranstaltungen".

Beachten Sie unbedingt die Vorgaben des Fachs Psychologie für den Umgang mit Menschen und Daten in Qualifikationsarbeiten.

Beachten Sie bei der Anfertigung von Abschlussarbeiten die Zitierrichtlinien des Fachs Psychologie.

Wissenschaftliche Hausarbeit (altes Lehramt)
Themensteller/in Themen Informationen
Prof. Dr. Heike M. Buhl Lesekompetenz und Lesemotivation

Family Literacy: Förderung des Schriftspracherwerbs unter Einbeziehung des Elternhauses

Elterliches Schulengagement, Kooperation von Elternhaus und Schule

Lesen und Geschlecht, u.a. Wirkung geschlechtstypischen Unterrichts- und Lesematerials auf Lesemotivation und Geschlechtsstereotype

Überfachliche Kompetenzen von Lehramtsstudierenden;
Kompetenzen zur Erfüllung der Erziehungsaufgabe von Lehrerinnen und Lehrern

Erwachsene und ihre Eltern: Zusammenhänge von Werten, Verpflichtung,
Beziehungsqualität und Unterstützung Wirkungen von Feedback, Wirkungen von Online-Self-Assessments und Workshops/Self-Assessments
Weitere Hinweise
Prof. Dr. Ingrid Scharlau Ich nehme empirische und Literaturarbeiten an. Themenschwerpunkte sind Lernen, Motivation, Gender sowie wissenschaftliches Schreiben und Lesen. Andere Themen sind nach Absprache möglich. weitere Hinweise s. Homepage
Bachelorarbeit (B.Ed.)

Hinweise für Wahl der Betreuerin/ des Betreuers über PAUL

Themensteller/in Themen Informationen
Prof. Dr. Heike M. Buhl Lesekompetenz und Lesemotivation

Family Literacy: Förderung des Schriftspracherwerbs unter Einbeziehung des Elternhauses

Elterliches Schulengagement, Kooperation von Elternhaus und Schule

Lesen und Geschlecht, u.a. Wirkung geschlechtstypischen Unterrichts- und Lesematerials auf Lesemotivation und Geschlechtsstereotype

Überfachliche Kompetenzen von Lehramtsstudierenden; Kompetenzen zur Erfüllung der Erziehungsaufgabe von Lehrerinnen und Lehrern

Erwachsene und ihre Eltern: Zusammenhänge von Werten, Verpflichtung, Beziehungsqualität und Unterstützung
 
Weitere Hinweise
Prof. Dr. Katrin Klingsieck Informationen finden Sie auf der Homepage der AG "Diagnose und Förderung" Link zur Homepage
Prof. Dr. Ingrid Scharlau Ich nehme empirische und Literaturarbeiten an. Themenschwerpunkte sind Lernen, Motivation, Gender sowie wissenschaftliches Schreiben und Lesen. Andere Themen sind nach Absprache möglich. weitere Hinweise
Dr. Sabrina Bonanati Digital Home Learning Environment: Der Einfluss der digitalen häsulichen Lernumwelt auf das Lernen mit dem Internet;  Lernen mit digitalen Medien in der Schule  
Masterarbeit (M.Ed.)
Themensteller/in Themen Informationen
Prof. Dr. Heike M. Buhl Lesekompetenz und Lesemotivation 

Family Literacy: Förderung des Schriftspracherwerbs unter Einbeziehung des Elternhauses

Elterliches Schulengagement, Kooperation von Elternhaus und Schule

Lesen und Geschlecht, u.a. Wirkung geschlechtstypischen Unterrichts- und Lesematerials auf Lesemotivation und Geschlechtsstereotype

Überfachliche Kompetenzen von Lehramtsstudierenden; 
Kompetenzen zur Erfüllung der Erziehungsaufgabe von Lehrerinnen und Lehrern

Erwachsene und ihre Eltern: Zusammenhänge von Werten, Verpflichtung, Beziehungsqualität und Unterstützung

Wirkung von Feedback, Wirkungen von Online-Self-Assemssment und Workshops/Self-Assessments
Weitere Hinweise
Prof. Dr. Katrin Klingsieck Informationen finden Sie auf der Homepage der AG "Diagnose und Förderung" Link zur Homepage
Prof. Dr. Sven Lindberg Information folgt  
Prof. Dr. Ingrid Scharlau Ich nehme empirische und Literaturarbeiten an. Themenschwerpunkte sind Lernen, Motivation sowie wissenschaftliches Schreiben und Lesen. Andere Themen sind nach Absprache möglich. Weitere Hinweise
Sabrina Sommer Erwachsene und ihre Eltern: Zusammenhänge von Werten, Verpflichtung, Beziehungsqualität und Unterstützung  
Dr. Sabrina Bonanati Digital Home Learning Environment: Der Einfluss der digitalen häsulichen Lernumwelt auf das Lernen mit dem Internet;    Lernen mit digitalen Medien in der Schule  
Bachelorarbeit (Zwei-Fach-Bachelor)
Themensteller/in Themen Informationen
Prof. Dr. Heike M. Buhl Lesekompetenz und Lesemotivation 

Family Literacy: Förderung des Schriftspracherwerbs unter Einbeziehung des Elternhauses

Elterliches Schulengagement, Kooperation von Elternhaus und Schule

Lesen und Geschlecht, u.a. Wirkung geschlechtstypischen Unterrichts- und Lesematerials auf Lesemotivation und Geschlechtsstereotype

Überfachliche Kompetenzen von Lehramtsstudierenden; 
Kompetenzen zur Erfüllung der Erziehungsaufgabe von Lehrerinnen und Lehrern

Erwachsene und ihre Eltern: Zusammenhänge von Werten, Verpflichtung, 
Beziehungsqualität und UnterstützungWirkungen von Feedback, Wirkungen von Online-Self-Assessments und Workshops/Self-Assessments
Weitere Hinweise
Prof. Dr. Ingrid Scharlau Ich nehme empirische und Literaturarbeiten an. Themenschwerpunkte sind Lernen, Motivation, Gender sowie wissenschaftliches Schreiben und Lesen. Andere Themen sind nach Absprache möglich. weitere Hinweise
Bachelorarbeit (Wirtschaftswissenschaften)
Themensteller/in Themen Informationen
Prof. Dr. Niclas Schaper

Dr. Elena Bender

Sarah Depenbusch, M.Sc.

Mirko Schürmann, Dipl. Psych.

Julian Decius, M.Sc.



Arbeits- und organisationspsychologische Themen:
Angebote vom Lehrstuhl oder eigene Vorschläge

Themenangebote hier 
Es ist sowohl möglich Bachelorarbeiten mit
konzeptionell-theoretischem Schwerpunkt als auch Abschlussarbeiten mit empirischen Anteilen durchzuführen.
Grundsätzlich ist auch die Zusammenarbeit
mit Unternehmen möglich, diese bedarf einer vorherigen Absprache.

Informationen zur Bewerbung 
Masterarbeit / Diplomarbeit (Wirtschaftswissenschaften)
Themensteller/in Themen Informationen
Prof. Dr. Niclas Schaper

Dr. Elena Bender

Sarah Depenbusch, M.Sc.

Mirko Schürmann, Dipl. Psych.

Julian Decius, M.Sc.
Arbeits- und organisationspsychologische Themen:
Angebote vom Lehrstuhl oder eigene Vorschläge

Themenangebote hier 
Der Schwerpunkt liegt vor allem auf empirischen Arbeiten
verbunden mit quantitativen oder qualitativen Erhebungen.
Grundsätzlich ist auch die Zusammenarbeit mit Unternehmen möglich,
diese bedarf einer vorherigen Absprache.

Informationen zur Bewerbung hier 

Die Universität der Informationsgesellschaft