September 2022: Ulrich-Teichler-Preis der Gesellschaft für Hochschulforschung für ausgezeichnete Dissertationen in der Hochschulforschung 

• Hochschulforschung
• Bildungsforschung
• Ungleichheitsforschung
• Organisationstheorie
• Quantitative Methoden

• 2022-2025: „Wissenstransfer in das und aus dem Qualitätsmanagement von Studium und Lehre - WiaQM“ (BMBF), zusammen mit Prof. Dr. Bettina Langfeldt.
• 2022-2024: "Digitale Hochschulbildung organisieren, lehren und lernen" (BMBF), zusammen mit Dr. Roland Bloch, Hannes König und Prof. Dr. Asta Vonderau.

Gutachtertätigkeiten für die Gesellschaft für Hochschulforschung, die Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, die Deutsche Gesellschaft für Evaluation und die Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen

• DeGEval, Gesellschaft für Evaluation (AK Methoden, Hochschulen, Demokratie (in Gründung))
• GfHf, Gesellschaft für Hochschulforschung

M. de Angelis, D. Harles, S. Mauermeister, R. Aust (2023): Gesellschaftlich-demokratische Teilhabe: trotz hochschulischer oder durch hochschulische Bildung? In: Das Hochschulwesen, Bd. 1+2, Bielefeld: Universitätsverlag Webler

I. Steinhardt, S. Mauermeister, R. Schmidt (2023): Open Research Practices and Cultural Change: A Commentary on “(Why) Are Open Research Practices the Future for the Study of Language Learning?” Language Learning vol 73/1, DOI: 10.1111/lang.12583

S. Schneider, S. Mauermeister, J. Henke, R. Aust (2023): Parallele Universen des Wissenschaftsmanagements? Ein Vergleich des Wissenschaftsmanagements an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen in Deutschland, in: Hochschulmanagement 1/2023, S. 1-8.

C. Göbel, J. Henke, S. Mauermeister, P. Pasternack (2023): Citizen Science: Laien-Partizipation an Forschung

in: Pasternack, Peer (Hg.): Wissenschaftskommunikation, neu sortiert, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, S. 195-204, ISBN: 978-3-658-39177-5, link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-39177-5

S. Mauermeister (2023): Review of: Open Citizen Science: fostering open knowledge with participation. Research Ideas and Outcomes 9: e96476. doi: 10.3897/rio.9.e96476.r391541

S. Schneider, S. Mauermeister, R. Aust, J. Henke (2022): Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen (HoF-Arbeitsbericht 119), Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg 2022, 114 S. ISSN 1436-3550. ISBN 978-3-937573-85-4. Mehr

S. Mauermeister (2022): Eingeschrieben und Geblieben. Herkunfsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten, BWV – Berliner Wissenschafts Verlag –, Berlin 2022, 390 S., ISBN 978-3-8305-5175-1  Mehr

C. Göbel, S. Mauermeister, J. Henke (2022): Citizen Social Science in Germany—cooperation beyond invited and uninvited participation, in: Humanities and Social Sciences Communications 1/2022. DOI: 10.1057/s41599-022-01198-1. 

J. Henke, S. Schneider, S. Mauermeister (2022): Forschungsbezogenes Wissenschaftsmanagement: Konzept und Vermessung. Lessons-Learned-Paper Nr. 1, Institut für Hochschulforschung (HoF), Halle-Wittenberg. Mehr

S. Mauermeister, O. Ratzlaff, M. Erdmann (2021): Should I stay or should I go? Der Studienabbruch als Indikator des Studien(miss)erfolgs - institutionelle und individuelle Perspektiven. In: Bremer, Helmut, Lange-Vester; Andrea (Hrsg.): Entwicklungen im Feld der Hochschule – Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten. Beltz Juventa, ISBN 978-3-7799-6536-7, S. 277-293. Mehr

C. Göbel, J. Henke, S. Mauermeister (2020): Kultur und Gesellschaft gemeinsam erforschen. Überblick und Handlungsoptionen zu Citizen Science in den Geistes- und Sozialwissenschafen (HoF-Handreichungen 14), unter Mitarbeit von Susann Hippler, Nicola Gabriel und Steffen Zierold, Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg, 128 S. ISSN 1436-3550; ISBN 978-3-937573-79-3. Mehr

W. Schubarth, S. Mauermeister, F. Schulze-Reichelt, M. Erdmann (2020): Alles auf (Studien-)Anfang? Faktoren für den Studienerfolg in der Eingangsphase und zur Studienmitte. In: S. Goertz, B. Klages, D. Last, S. Strickroth (Hrsg.): Lehre und Lernen entwickeln – Eine Frage der Gestaltung von Übergängen, Universitätsverlag Potsdam, S. 27-54. Mehr

C. Göbel, J. Henke, S. Mauermeister, V. Plümpe (2020): Citizen Science jenseits von MINT – Bürgerforschung in den Geistes- und Sozialwissenschaften (HoF-Arbeitsbericht 114), unter Mitarbeit von Nicola Gabriel, Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg, 105 S. ISSN 1436-3550; ISBN 978-3-937573-76-2. Mehr

J. Schneider, V. Peters, S. Mauermeister (2020): Zur Systematik von Ausfällen in längsschnittlichen Studierendenbefragungen am Beispiel des Studierenden-Panels der Universität Potsdam in: P. Pohlenz, L. Mitterauer, S. Harris-Huemmert (Hrsg.): Qualitätssicherung im Student Life Cycle, Waxmann Verlag, ISBN 978-3-8309-4183-5, S. 55-70. Mehr

O. Ratzlaff, S. Mauermeister, M. Erdmann (2020): Die Ausdifferenzierung individueller Studienverläufe. 

Forschungsbeitrag Jahrestagung 2019 der GfHf. veröffentlicht unter: www.gfhf2019.de 

S. Mauermeister (2019): Alles auf Anfang! Für alle? Herkunftsbezogene Unterschiede im Umgang mit den Optionsraum Studieneingang. In: W. Schubarth, A. Seidel; S. Mauermeister (Hrsg.): Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang. Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung: Band 4. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, S. 79-101. Mehr

W. Schubarth, S. Mauermeister (2017): Alles auf (Studien)anfang! In: W. Schubarth, S. Mauermeister, A. Seidel (Hrsg.): Studium nach Bologna: Befunde und Positionen, Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung: Band 3. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, S. 19-38. Mehr

M. Erdmann, S. Mauermeister (2016): Studienerfolgsforschung. Herausforderungen in einem multidisziplinären Forschungsbereich. In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre, B1.9, Ausgabe Nr. 58, Raabe Verlag, S. 1-27. Mehr

U. Schmidt, M. Fuhrmann, S. Kiko, S. Mauermeister (2016): Der Weg zur Systemakkreditierung. In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre, F2.11, Raabe Verlag, S. 109–136. Mehr

S. Mauermeister, B. Zylla, L. Wagner (2015): Wie gut sind die Konzepte zum Studieneingang? Das StuFo- Verbundprojekt zur Wirksamkeit der Studieneingangsphase. In: Qualität in der Wissenschaft  (QiW), Jg. 9, H. 2, S. 50–55. Mehr

S. Mauermeister, M. Reimann (2015): Das Verfahren der Internen Akkreditierung an der Universität Potsdam – Konzepte, Umsetzung, erste Erfahrungen. In: QM-Systeme in Entwicklung: Change (or) Management? Tagungsband | 15. Jahrestagung. Hrsg.: Arbeitskreis Evaluation und Qualitätssicherung der Berliner und Brandenburger Hochschulen und FU Berlin, S. 19-27. Mehr

P. Pohlenz, S. Mauermeister (2013): Die European Standards and Guidelines als Referenzpunkt für die Entwicklung von Qualitätsmanagementsystemen. In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre, C 3.6, Raabe Verlag, S. 1–26. Mehr

P. Pohlenz, S. Mauermeister (2011): Dezentrale Verantwortung und Autonomie. Entwicklung von Qualitätsmanagement im Verfahren der Systemakkreditierung an der Universität Potsdam. In: Themenheft der QiW – Qualität in der Wissenschaft, Heft 2/2011, Bielefeld: Universitätsverlag Webler, S. 57–60. Mehr

L. Heidemann, S. Mauermeister (2005-2009): Dresdner Absolventenstudie

Nr. 18, 19, 21-28. Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulforschung (KfBH)/TU Dresden; online abrufbar: www.kfbh.de/publikationen/publabsolventen.html

S. Mauermeister: Sozialkapital als Chance für Regionalentwicklung? Fallbeispiel Niederlausitz/Lauchhammer. In: R. Reißig, M. Thomas (Hrsg.): Neue Chancen für alte Regionen? Fallbeispiele aus Ostdeutschland und Polen. Münster: LIT-Verlag, S. 183–208.