Forschungsprojekte
Aktuell laufende Forschungsprojekte
- Wissenschaftliche Begleitung des Projekts „Zusammenarbeit stärken – Übergang verbessern: ein Weiterbildungskonzept für Kindergärten und Grundschulen in der Bildungsregion Paderborn-Detmold
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Forschungsteam: Prof. Dr. Petra Büker, Dr. Thorsten Bührmann, Dr. Julia Höke
Laufzeit: 2015-2017
Fördergeber: Stadt Paderborn, Stadt Detmold, Sparkassenstiftung des Kreises Paderborn - Detmold, Peter Gläsel Stiftung Detmold
- Wissenschaftliche Begleitung der Pilotphase der Peter Gläsel Schule: Mitbestimmung aus Sicht von Grundschulkindern
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Laufzeit: 2014-2019
Fördergeber: Peter Gläsel Stiftung, Detmold
Ansprechpartnerinnen:
Dr. Julia Höke
Dr. Birgit Hüpping - Professionalisierung durch De- und Rekonstruktion von Kindbildern – Die Erfassung von Kinderperspektiven als Anregungspotential für Forschung und pädagogische Praxis
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Laufzeit: ab 2015
Habilitationsvorhaben. Ansprechpartnerin: Dr. Julia Höke
- Entwicklung und Evaluation eines webbasierten „Vielfaltstableaus“ für den Einsatz in der Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams / „Inklusion vom Kind aus denken“
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Laufzeit: ab 2013
Fördergeber für die Anschubfinanzierung: Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung NRW
Direkt zum Vielfaltstableau geht es hier.
Ansprechpartner: Prof. Dr. Petra Büker, Martin Berkemeier, Cathleen Bethke, Stefanie Meier
- Multiperspektivität durch Multimedialität: Entwicklung und Evaluation einer fallbasierten elektronischen Lernplattform zum Erwerb inklusionsrelevanter Basiskompetenzen für Lehramtsstudierende
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Laufzeit: ab 2016
Promotionsvorhaben. Ansprechpartner: Martin Berkemeier
- Peer-Interaktionsprozesse von Kindergartenkindern in inklusiven Settings: Eine kombinierte Beobachtungs- und Kinderbefragungsstudie
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Laufzeit: ab 2014
Promotionsvorhaben. Ansprechpartnerin: Cathleen Bethke
- Entwicklung und Evaluation einer auf Kinder-, Unterrichts- und Professionsforschung spezialisierten Hochschullernwerkstatt: Das Zentrum für KinderBildungsForschung
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Direkt zum KiBi-Z geht es hier.
Ansprechpartnerinnen: Katrin Glawe, Stefanie Meier
- Forschen mit Kindern – Potenziale für den Erwerb von Reflexions- und Forschungskompetenz von Grundschullehramtsstudierenden. Eine qualitative Studie.
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Laufzeit: ab 2010
Promotionsvorhaben. Ansprechpartnerin: Katrin Glawe
- Subjektive Theorien von Praxissemesterstudierenden über Heterogenität aus intersektionaler Perspektive
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Laufzeit: ab 2014
Promotionsvorhaben. Ansprechpartnerin: Stefanie Meier
Abgeschlossene Forschungsprojekte
- Wissenschaftliche Begleitung des Paderborner Modellprojektes „Kinderbildungshaus“
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Forschungsteam: Prof. Dr. Petra Büker, Dr. Thorsten Bührmann, Prof. Dr. Florian Söll, Agnes Kordulla
Laufzeit: 2010-2013
Fördergeber: Sparkassenstiftung der Stadt Paderborn, Peter Gläsel Stiftung Detmold, Stadt Paderborn
Nähere Informationen hier.
- Lernen mit- und voneinander. Altersgemischtes Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule – unter besonderer Berücksichtigung der Kindperspektiven. Qualitative Vertiefungsstudie im Kontext des Modellprojekts „Kinderbildungshaus“
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Laufzeit: 2010-2016
Promotionsprojekt Dr.des Agnes Kordulla (abgeschlossen)
- Kinder unterstützen Kinder im Übergang – Kinderperspektiven auf ein Buddy-Konzept zur Optimierung des Übergangs Kita-Grundschule.
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Forschungsteam: Prof. Dr. Petra Büker, Cathleen Bethke, Agnes Kordulla
Laufzeit: 2014-2015
Fördergeber: buddY e.V. Düsseldorf
Nähere Informationen hier.
- ProLEG – Eine Professionalisierungsstudie zum Umgang von Lehrkräften mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule
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Quantitative Untersuchung von Sichtweisen, Handlungslogiken und Belastungserleben von Grundschullehrer/innen im Umgang mit ethnisch und geschlechterbedingter Vielfalt.
Forschungsteam: Prof. Dr. Petra Büker, Prof. Dr. Barbara Rendtorff, Birgit Hüpping, Dr. Sandra Winheller
Laufzeit: 2010-2013
Förderung: Forschungsreserve der Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn
- Sichtweisen von Grundschullehrkräften in Bezug auf den pädagogischen Umgang mit migrationsbedingter Vielfalt: Eine qualitative Studie (Vertiefungsstudie zu ProLEG)
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Laufzeit: 2011-2015
Promotionsprojekt Dr. Birgit Hüpping (abgeschlossen)
- „Drehort Grundschule“: Videobasierte Unterrichtsreflexion in professionellen Lerngemeinschaften von Studierenden und Lehramtsanwärter/innen: Drei Lernsettings im Vergleich. Eine Pilotstudie.
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Forschungsteam: Prof. Dr. Petra Büker, Stefanie Meier, Maxi Steinbrück, Sabine Kölpin (Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung Paderborn)
Laufzeit: 2014-2015
Förderung: Forschungsreserve der Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn
