Forschungsschwerpunkte
Die Arbeitsgruppe Inklusive Pädagogik an der Universität Paderborn widmet sich grundlagen- und anwendungsbezogenen Fragestellungen der (früh-)kindlichen Bildung und Entwicklung unter der Zielperspektive von Inklusion. Die Arbeitsschwerpunkte liegen in folgenden Bereichen:
- Integration / Inklusion in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen (Schwerpunkte: Integration von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung)
- Sprachliche Bildung und Sprachförderung
- Mehrsprachigkeit
- Transition vom Elementar- in den Primarbereich
Ansprechpartner: Timm Albers
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- Inklusion in Kindertageseinrichtungen
- Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung
- Diskriminierungen/Vorurteile/Stereotype (speziell im frühpädagogischen Bereich)
Ansprechpartnerin: Caroline Ali-Tani
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- Elementarpädagogik und Kindheitsforschung
Ansprechpartner: Sebastian Amann
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- Familiäre und institutionelle Lernumwelten (Literacy, Numeracy, Scientific Literacy)
- Professionalisierung von Frühpädagogen (Interaktionsgestaltung, Sprachförderkompetenz, Sensitive Responsivität)
- Interkulturalität in der Praxis (Mehrsprachigkeit, Haltung von Frühpädagogen, Kultursensibilität)
Ansprechpartnerin: Maike Hoeft
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- Inklusionsorientierte LehrerInnenbildung
- Hochschuldidaktik
- Co-Teaching und multiprofessionelle Zusammenarbeit
- Umgang mit herausforderndem Verhalten
Ansprechpartnerin: Agnes Filipiak
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- Psycho- und Neurolinguistik
- Lesen-, Schreiben und Spracherwerb
- Konzeption, Diagnostik und Sprachförderung
Ansprechpartnerin: Marion Krause-Wolters
