Religionspädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Inklusion

Herzlich Willkommen...

Unsere AG Religionspädagogik/Inklusion entwickelt religionspädagogische Konzepte, die einerseits den Bildungsauftrag der Katholischen Kirche und die andererseits die gegenwärtigen Bedingungen religiöser/weltanschaulicher Pluralität ernst nehmen:. Wie können institutionelle Lehr- und Lebenspraktiken sinnvolle Rahmungen für religiöse Bildungsprozesse in Schule und Gemeinde sein?

Ich lade Sie herzlich ein, auf unseren Seiten zu stöbern und sich ein Bild von unseren vielfältigen Aktivitäten in Forschung, Lehre und Studium zu machen.

Herzlichst

Prof. Dr. Dr. Oliver Reis

Forschung

Religiöse Sprachentwicklung

Mit der Sprache ist ein zentrales Moment von Gemeinschaft und Kultur benannt. Auch das Christentum ist als Buchreligion neben vielen rituellen Handlungen wortgeprägt. Ob bei Dialekt oder Hochsprache, Fremd- oder Fachsprache wird über die Sprache Zugang zu einer Gemeinschaft ermöglicht oder verwehrt. Für die Teilhabe an Gesellschaft und gerade auch

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Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung

Die Gesellschaft verändert sich – sei es ein verändertes Wahrnehmen ehrenamtlicher Tätigkeit, sich reduzierende Priesterzahlen oder die Corona-Pandemie – und gleichzeitig wird ehrenamtliches Engagement zunehmend wichtiger. Im Rahmen des Projekts begleiten wir Pastorale Räume, die unterschiedliche Formen ehrenamtliche Mitverantwortung erproben.

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Katholische Schulen - Profilbildung stärken!

Das Forschungsprojekt hat in den vergangenen drei Jahren Herausforderungen der religiösen Profilbildung an Katholischen Schulen fallorientiert wissenschaftlich analysiert, die in der Grundspannung konfessioneller Prägung und der Pluralität der Gesellschaft sich befinden und ihr gerecht(er) werden wollen.

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Die anderen Religionen in der christlichen und islamischen Religionslehrerinnenbildung

Das Projekt erforscht, wie Lehrinhalte zu den „anderen Religionen“ in der universitäre Lehre gestaltet werden. Unsere Leitfrage lautet dabei: Inwiefern leistet die universitäre Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern für den islam. Religionsunterricht einen Beitrag zum reflektierten Zugang zu anderen Religionen und fördert die Dialogfähigkeit.

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Arbeitsstelle für inklusive religionsdidaktische Medien

Katechetische Cartoonerie Hotze/Hölter GbR

In dieser offenen Lernwerkstatt werden in Zusammenarbeit mit Studierenden des Lehrstuhls digitale Lernwerkzeuge entworfen und gebaut.

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12.01.2024

Schreibwochenende

10.12.2023

Vom Thema Schöpfung zum digitalen Produkt

13.09.2023

Turn Conference

07.07.2023

Abschlusskongress im Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung

27.06.2023

Das Potenzial des territorialen Gemeindekatholizismus

16.06.2023

Abschlusskongress Entwicklung ehrenamtlicher Mitverantwortung

16.06.2023

Einladung zum Kongress "Freier Geist in Strukturen des Übergangs"

12.06.2023

Interview zum Modellprojekt Entwicklung der Ehrenamtlichen Mitverantwortung

02.06.2023

Wie Kinder religös abstrakte Konzepte mit ihren FürsorgerInnen ko-konstruieren

More news

Lehre

Lehrveranstaltungen

Im Sommersemester 2024 werden die Veranstaltungen: Fachdidaktische Analyse I & II; Religionsdidaktisches Vorbereitungsseminar Praxissemester; Begleitforschungsseminar/Katholische Theologie und Religionspädagogik in religiöser Pluralität angeboten

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Schülerinnen und Schüler der dritten Klasse aus der Marienschule bei der Domerkundung

Inklusive Domerkundung

Die inklusive Domerkundung bietet Lerngruppen die Möglichkeit historische und religiöse Spuren aus über 950 Jahren an unterschiedlichen Orten im Dom zu entdecken. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv mit den Räumen des Doms auseinander und bringen sie mit sich in Verbindung. Sie erleben und erkunden den Dom!

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