Der Studiengang zeichnet sich durch eine enge Verzahnung von Theorie, Empirie und Anwendung aus:

• Forschungsorientierung: Studierende erhalten umfassende Einblicke in die wissenschaftlichen Grundlagen, Erkenntnisse und methodischen Ansätze der Zweit- und Fremdsprachenlehr- und -lernforschung
• Anwendungsorientierung: Studierende lernen eigene Forschungs- und Lehraktivitäten zu planen, zu organisieren, durchzuführen, auszuwerten und (kritisch) zu reflektieren
• Besonderer Fokus: berufs- und fachsprachliche Kommunikations- und Aneignungskontexte unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit

Modulstruktur:

• Modul 1: Theoretische und forschungsmethodische Grundlagen der Zweit-/Fremdsprachenaneignung und -verwendung (9 LP)

• Modul 2: Didaktisch-methodische Aspekte des Lernens und Lehrens von Deutsch als Zweit- und Fremdsprache (9 LP)

• Modul 3: Berufs- und Fachsprache lehren und lernen (9 LP)

• Modul 4: Theoretische, forschungsmethodische und didaktische Vertiefung (12 LP)

• Modul 5: Unterrichts- und forschungspraktische Anwendung (18 LP)

• Modul 6: Praktikum (15 LP)

• Modul 7: Studium Generale (18 LP)

• Modul 8: Mastermodul (30 LP)