Auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) 2025 zum Thema „Veränderte Bildung – Veränderte Bildungsforschung?“ (22.–24. September, Essen) präsentierten wir einen Beitrag mit dem Titel „Zwischen Erfahrung und Evidenz ? – Eine Analyse der Quellennutzung von Lehrkräften im Berufseinstieg“.
Bibliographische Angaben des vorgestellten Beitrags finden Sie in unserem Publikationsverzeichnis auf unserer Homepage sowie auf unseren Profilen bei ResearchGate und ORCID.