Auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2025 mit dem Thema „Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre“ (25.-27. März, Frankfurt) präsentierte Janis Wehde einen Beitrag mit dem Titel „Konzept und Wirkungen eines Lehrmoduls zur demokratischen Erarbeitung von Beurteilungskriterien in bildungswissenschaftlichen Seminaren des Lehramtsstudiums“.
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