Auf der Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 2025 mit dem Thema „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“ (27.-29. Januar, Mannheim) präsentierten wir einen Beitrag mit dem Titel „Determinanten der politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden und damit verbundene Implikationen für die Lehrer*innenbildung“.
Bibliographische Angaben des Beitrags finden Sie in unserem Publikationsverzeichnis auf unserer Homepage sowie auf unseren Profilen bei ResearchGate und ORCID.