Die Paderborner Germanistische Sprachdidaktik kooperiert seit dem Jahr 2012 mit dem Instituut voor Leraar en School an der Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN), und zwar 1. im Rahmen des ERASMUS+-Programms, 2. durch Auslandspraktika und 3. durch regelmäßige Bachelor-Workshops zum Thema „Didaktik Deutsch“:

1. ERASMUS+-PROGRAMM: Interessierte Paderborner und Nijmegener Studierende haben die Möglichkeit, für ein bis zwei Auslandssemester an der Partneruniversität zu studieren und damit nicht nur sprachlich-kulturelle Erfahrungen im Zielland zu machen, sondern sich auch mit theoretischen Grundlagen zur Vermittlung des Deutschen zu befassen.
    
2. AUSLANDSPRAKTIKA: Neben einem ERASMUS+-Semester können Sie aber auch ein Auslandspraktikum an der HAN absolvieren, das als Berufsfeldpraktikum im Rahmen Ihrer Lehramtsausbildung angerechnet werden kann. Auf diese Weise erhalten Sie nicht nur Einblicke in die niederländische Lehramtsausbildung, sondern können – sowohl an der HAN als auch an einer weiterführenden Kooperationsschule – gewinnbringende Unterrichtserfahrungen im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht sammeln. Das Praktikum ist ganzjährig möglich. Ganz besonders bietet sich der erste Abschnitt eines Studienjahrs (Anfang September bis Mitte Oktober) an. Von September bis Januar kann Ihnen die HAN zudem ein Zimmer im Nijmegener Studentenwohnheim vermitteln.
    
3. BACHELOR-WORKSHOPS: Die an der Schnittstelle von Deutsch als Erstsprache (DaE) und Deutsch als Fremdsprache (DaF) liegenden Bachelor-Workshops finden abwechselnd in Paderborn und Nijmegen statt. Sie werden von Studierenden beider Universitäten im Rahmen ihrer Seminararbeit mitgestaltet und vor Ort durchgeführt. Das Spektrum der Inhalte reicht dabei von Fragen zu Unterrichtskonzepten und -methoden bis hin zu Fragen der Professionalisierung angehender Deutschlehrer/innen. Auf diese Weise können Sie Ihre didaktisch-methodischen Kompetenzen erweitern und Anregungen für Ihre künftige Unterrichtspraxis sammeln. In den letzten Jahren lag der thematische Schwerpunkt der Workshops auf der Grammatikdidaktik. Für die Zukunft wurde als übergreifendes Thema der Schwerpunkt „Sprachlich-kulturelles Lernen“ bzw. „Taalkundig-culturell leren“ gewählt.