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Institute for German Language and Comparative Literature
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Pro­mo­tionsmög­lich­keiten
Pro­mo­tionsmög­lich­keiten
Laufende Dis­ser­ta­tion­spro­jekte
Abgeschlossene Pro­mo­tion­en
  1. Faculty of Arts and Humanities
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  3. Germanistische Sprachwissenschaft
  4. Laufende und abgeschlossene Dissertationsprojekte

Pro­mo­tionsmög­lich­keiten

Falls Sie planen, im Bereich der Sprachwissenschaft zu promovieren, wenden Sie sich gern an Prof. Dr. Doris Tophinke. Sprechstundenzeiten buchen Sie bitte in KOMO.

Laufende Dis­ser­ta­tion­spro­jekte

  Arbeitstitel
Borgolte, Stephanie Schriftbildindizierte Relationierungen schriftsprachlich minimaler Formen im Graffiti
Sven Niemann Politisches Graffiti in Deutschland

Abgeschlossene Pro­mo­tion­en

Dr. Alexander Dübbert Multimodale Konstruktionen im „Alltagskonsumkosmos“. Eine empirische Studie zur grammatischen Bedeutsamkeit von Schriftbildlichkeit 2023
Dr. Andrea Degner Schreiben im Paderborner Hasenforum – eine funktional orientierte Untersuchung initialer Forenbeiträge von Grundschülern im Kontext kommunikativ-digitaler Schriftlichkeit (eingereicht) 2022
Dr. Julia Hüllweg Handschreiben im Studium. Zur Relevanz und Funktion handschriftlicher Praktiken in studentischen Schreibkontexten 2020
Dr. Kristina Stog Schreiben als Besucher. Zur Praktik des Besucherbucheintrags als Form öffentlicher Schriftlichkeit 2020
Dr. Julia Radtke Sich einen Namen machen. Onymische Formen im Szenegraffiti 2018
Dr. Marie-Luis Merten Literater Sprachausbau kognitiv-funktional. Funktionswort-Konstruktionen in der historischen Rechtsschriftlichkeit 2016
Dr. Heike Janssen Zur Syntax in den digitalen Medien. Konstruktionen zwischen konzeptioneller Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Kontext des Instant Messaging 2015
Dr. Karina Lammert Varietäten im Gespräch. Konversationelle Funktionen des Wechsels zwischen Hochdeutsch und Niederdeutsch im sauerländischen Raum 2015
Dr. Henrike Pracht Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch als Schemabildungsprozess. Bedingungsfaktoren der Schemaetablierung und -verwendung auf Grundlage der usage-based-theory 2010

 

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