Ar­ti­kel zur Evi­den­zo­ri­en­tie­rung im Re­fe­ren­da­ri­at in der Un­ter­richts­wis­sen­schaft er­schie­nen

In der Zeitschrift Unterrichtswissenschaft ist der Artikel „Evidenzorientierung im Referendariat – Analyse der Lern und Handlungspraxis auf Basis einer Evidenzsystematik“ von Dr. Martina Homt und Prof. Dr. Bea Bloh erschienen. Der Artikel ist als Open-Access-Publikation verfügbar: https://doi.org/10.1007/s42010-025-00222-y