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Institut für Erziehungswissenschaft
von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942) Bildinformationen anzeigen
von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835) Bildinformationen anzeigen

von links nach rechts sind dargestellt: Martin Wagenschein(03.12.1896-03.04.1988), Johann Heinrich Pestalozzi(12.01.1746-17.02.1827), John Dewey (20.10.1859-01.06.1952), Montessori, Maria (31.08.1870-06.05.1952), Anton Semjonowitsch Makarenko (13.01.1888-01.04.1939), Janusz Korczak (22.01.1878-05.08.1942)

Foto: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

von links nach rechts sind dargestellt: Joachim Heinrich Campe(29.6.1746-22.10.1818), Ruth Cohn (27.8.1912-30.01.2010), Platon (428 v.Chr.-348/347 v.Chr.), Adolph Diesterweg (29.10.1790-07.07.1866), Johann Amos Comenius (28.03.1592-15.11.1670), Wilhelm von Humboldt (22.06.1767-08.04.1835)

Foto: Viktor K. Esau und Prof. Dr. Florian Söll

Lehrkraft für besondere Aufgaben
Dr. Jörg Schroeder

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Dr. Jörg Schroeder
2010

Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Paderborn

Allgemeine Pädagogik

2003 - 2008

Promotion im Fach Erziehungswissenschaft an der TUD

Promotionsstipendiat der Hans-Böckler-Stiftung

Lehraufträge in Allgemeiner Pädagogik an der TU Darmstadt

1994 - 2003

Magister-Studium Erziehungswissenschaft und Soziologie an der Technischen Universität Darmstadt (TUD)

1993 - 1994

Grundstudium Sozialwesen an der Hochschule RheinMain in Wiesbaden

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Zur Zeit finden ausschließlich telefonische Sprechstunden statt.

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Pädagogische Institutionen und Handlungsfelder
Methoden außerschulischer Bildung
Sozialisationstheorien
Pädagogik und Recht
Bildungswissenschaften für Lehramtsstudiengänge

Templiner Manifest

Dauerstellen für Daueraufgaben! Berufsperspektiven für den Mittelbau! Das sind zwei Kernforderungen des Templiner Manifestes der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW).

www.gew.de/wissenschaft

Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)

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