Prof. Dr. Isabel Steinhardt hält am 29. Mai 2024, 17 bis 18 Uhr, einen Vortrag zum Thema „Digitale Spaltung im Studium auch durch KI?“ im Rahmen der Online-Vortragsreihe des Transregios zur Erklärbarkeit von künstlicher Intelligenz
Der Einzug algorithmischer Anwendungen und KI-Tools, insbesondere durch ChatGPT, an Hochschulen hat verschiedene Nutzungsmöglichkeiten für Studierende eröffnet, von der Ideenfindung bis hin zum Schreiben und Forschen. Steinhardt stellt aber heraus: „Die Anwendung dieser Tools wird stark von sozialen Faktoren beeinflusst, was zu Unterschieden in der Nutzung, Akzeptanz und Kompetenz führt.“
Dieses Phänomen wird mithilfe des Konzepts der digitalen Spaltung untersucht, das auf drei Annahmen basiert: eine ungleiche Verteilung des Zugangs zu Internet und anderen Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT), eine ungleiche Nutzung und damit einhergehende ungleiche Kenntnisse und Fähigkeiten im Umgang mit der Technologie und zuletzt die daraus resultierenden sozialen Unterschiede. In der Analyse konzentriert sich Steinhardt auf zwei Ebenen: den Zugang zu KI-Tools und deren Nutzung durch Studierende. Die Daten basieren auf einem entwickelten Fragebogen und werden durch eine umfassende Literaturstudie zum Thema ergänzt.