Sachunterrichtsdidaktik Lernbereich Gesellschaftswissenschaften
Mitarbeiter*innen der Sachunterrichtsdidaktik Lernbereich Gesellschaftswissenschaften
Lehrbeauftragte Sachunterrichtsdidaktik - Lernbereich Gesellschaftswissenschaften
| Dr. Ulrich Griegoleit | Telefon: (05251) 68 69 917 E-Mail: u.griegoleit[at]gmx.de Sprechstunden nach Vereinbarung |
| Jimena Lesmann | Telefon: +49 (0) 5251 / 60-2318 eMail: lesmann[at]mail.uni-paderborn.de |
SHKs Sachunterrichtsdidaktik Lernbereich Gesellschaftswissenschaften
| Katharina Büttner (SHK) |
Publikationen aus der Sachunterrichtsdidaktik Lernbereich Gesellschaftswissenschaften
Soziales Lernen im Sachunterricht – Begriffsklärungen, Umsetzungsmöglichkeiten und fachdidaktische Reflexion. Ein Seminarkonzept im Master of Education
J. Diederich, in: E. Gläser, F. Schrumpf (Eds.), Soziales Lernen in Der Grundschule Und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, Empirische Befunde Und Didaktische Implikationen, Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2026, pp. 210–224.
Lehrkräfteprofessionalisierung im Sachunterricht – Chancen und Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz (KI)
A. Becher, J. Diederich, E. Gläser, in: D. Schmeinck, M. Peschel, T. Goll (Eds.), Perspektiv(en)wechsel. Sachunterricht neu denken, Verlag Julius Klinkhardt, 2026, pp. 35–44.
Rezension von: Julia Peuke "Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern: eine qualitative Studie zum historisch-politischen Lernen im Sachunterricht" (Dissertation)
J. Diederich, (2025).
Sexuelle Bildung und (außer-)schulische Bildungspartner
J. Diederich, L.M. Magdeburg, in: C. Struck, S. Warburg (Eds.), Sexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung. Perspektiven aus Forschung, Praxis und Lehre, Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 57–66.
Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften
A. Kornbach, C. Lammer, L.M. Magdeburg, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, Herder Verlag, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 7–31.
Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften
A. Kornbach, C. Lammer, L.M. Magdeburg, eds., Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, Herder Verlag, Freiburg im Breisgau, 2025.
Death Education im Sachunterricht - eine qualitative Untersuchung zu Vorstellungen von Grundschulkindern
L.M. Magdeburg, in: A. Flügel, A. Gruhn, I. Landrock, J. Lange, B. Müller-Naendrup, J. Wiesemann, P. Büker, A. Rank (Eds.), Grundschulforschung Meets Kindheitsforschung Reloaded, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 431–437.
Das Forschungsprojekt „PoWi-Kids – Politisches Wissen von Kindern“ im Kontext politikdidaktischer Forschungslinien
A. Becher, E. Gläser, in: A. Becher, E. Gläser, N. Kallweit (Eds.), Politische Bildung im Sachunterricht Potenziale – Positionen – Perspektiven, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 71–84.
Politische Bildung im Sachunterricht – konzeptionelle Sichtweisen, empirische Erkenntnisse und exemplarische Lehr- und Lernprojekte
A. Becher, E. Gläser, N. Kallweit, in: A. Becher, E. Gläser, N. Kallweit (Eds.), Politische Bildung im Sachunterricht Potenziale – Positionen – Perspektiven, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 9–17.
Sterben und Tod in den Vorstellungen von Grundschulkindern. Eine qualitative Studie im Kontext von Sachunterrichtsdidaktik
L.M. Magdeburg, in: T. Benkel, M. Meitzler (Eds.), Jahrbuch für Tod und Gesellschaft, Beltz Juventa, 2024, pp. 147–149.
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Sekretariat
Sylvia Schöppner
Faculty of Arts and Humanities » Institut für Humanwissenschaften » Soziologie » Allgemeine Soziologie
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33098 Paderborn
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