„Schu­le im KI-Zeit­al­ter“ - Bil­dungs­so­zio­lo­gie be­tei­ligt sich am HNF Fach­tag

„Schule im KI-Zeitalter“ so der Titel des Fachtags, der im Heinz-Nixdorf Forum stattgefunden hat, mitorganisiert durch das PLAZ @Universität Paderborn. 

Rebecca Schmidt und Isabel Steinhardt durften einen Workshop zum Thema „Bildgenerierung mit KI - Neue Möglichkeiten und Herausforderungen der Gestaltung von Unterrichtsmaterial“ beisteuern. Ziel war es Reflexionsanstöße zu geben wie Bildgenerierung von KI eigentlich funktioniert und welche in die Trainingsdaten eingeschriebene Stereotype reproduziert werden. Das Thema ist uns wichtig, da Bilder „mehr als 1000 Worte“ sagen und Sozialisationsagenten, gerade für junge Schülerinnen und Schüler, sind. Das heißt es werden unbewusst „Normalitätsvorstellungen“ über Bilder transportiert, die bei denjenigen Ausschluss (Othering) erzeugen, die diesen Normalitätsdarstellungen nicht entsprechen. In einer Studie (gerade in der Veröffentlichung) zu Bildern in Unterrichtsmaterialen, das von Lehrkräften auf freie Plattformen hochgeladen wurde, zeigen sich leider viele solcher unreflektierten Bildnutzungen. 

Die Analyse die wir für diese Studie durchgeführt haben lag noch vor dem KI-Hype. Jetzt ist davon auszugehen, dass sich auf Unterrichtsmaterial KI-erzeugte Bilder häufen werden, die erstrecht Stereotype reproduzieren. Dies liegt zum einen an den Trainingsdaten und zum anderen an "toxic positivity," wie Skilton und Cardinal 2024 (https://doi.org/10.1145/3641237.3691655) es beschreiben. Danach werden Prompts, die ein diverses Menschenbild fordern von KI-Bildgenerierungstools als negative Stereotype betrachtet und by default abgelehnt. Das heißt es braucht Prompt-Strategien um Bilder zu generieren, die Diversität in Bezug auf Alter, Geschlecht, Sexualität oder Behinderung darstellen. Und selbst mit diesen Prompt-Strategien enthalten die Bilder oftmals Stereotype.

Was heißt das nun in Bezug auf Unterrichtsmaterialien? Ehrlich gesagt, dass es sinnvoller ist Datenbanken zu nutzen, die Bilder in Bezug auf Diversität kuratiert haben. Das sind z.B. https://anthroillustrated.com/ oder https://www.sozialhelden.de/project/gesellschaftsbilder