PD Dr. Sebastian Steinbach, der Leiter des Museums Abtei Liesborn, spricht zu folgendem Thema:„Vom Evangeliar der Berthildis zur Westfalengeschichte von Witte – Bibliothek und Skriptorium der Abtei Liesborn im Mittelalter“

Das "Institut zur interdisziplinären Erforschung des Mittelalters und seines Nachwirkens" (IEMAN) lädt herzlich für Dienstag, den 25. November 2025, zu einem Vortrag von Dr. Sebastian Steinbach aus Liesborn ein, der über "Vom Evangeliar der Berthildis zur Westfalengeschichte von Witte – Bibliothek und Skriptorium der Abtei Liesborn im Mittelalter" sprechen wird.

Vom 25. bis zum 27. September 2025 findet die Jahrestagung des Centre Europeén d’Études bourguignonnes an der Universität Paderborn statt. Das CEEB ist eine europäische Vereinigung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, die sich mit der Geschichte des spätmittelalterlichen Burgunds beschäftigen. Das Thema der diesjährigen Tagung ist das Vorgehen der Herzöge von Burgund in den Konflikten ihrer Zeit, wobei es insbesondere um die Frage geht,…

Das "Institut zur interdisziplinären Erforschung des Mittelalters und seines Nachwirkens" (IEMAN) lädt herzlich für Dienstag, den 8. Juli 2025, zu einem Vortrag von Prof. Dr. Harald Wolter-von dem Knesebeck aus Bonn und Prof. Dr. Ulrike Heinrichs aus Paderborn ein, die gemeinsam über „Wandmalerei in profanen und liminalen Räumen des Mittelalters" sprechen werden.

Wer war Heinz Nixdorf? Diese Frage beschäftigte Studierende des Historischen Instituts. Am Dienstag, 8.7.2025 stellen sie im HNF ihre Ergebnisse aus Oral History Interviews rund um den Firmengründer Heinz Nixdorf als Chef, den Computer als revolutionäre Maschine und die Perspektive einer HNC-Arbeiterin aus der Produktion vor.

Das "Institut zur interdisziplinären Erforschung des Mittelalters und seines Nachwirkens" (IEMAN) lädt herzlich für Dienstag, den 1. Juli 2025, zu einem Vortrag von Prof. Dr. Tim Soens aus Antwerpen ein, der über „Accommodation. Unlocking the medieval way of living with extreme natural events" sprechen wird.

Die historisch komplexe Konstellation des Einwanderungslands Deutschland wird in aktuellen bildungspolitischen Debatten, die sich auf eine möglichst rasche Integration konzentrieren, oft nicht hinreichend deutlich. Die Zuwanderung erfolgte nicht nur aus einer Vielzahl von Herkunftsländern, sondern ging auch mit höchst unterschiedlichen Erwartungshaltungen und Wissensbeständen der Migrantinnen und Migranten einher.

In this presentation, I will provide a typology of how the Holocaust is represented narratively in digital games that are currently available on the market. In addition, I will discuss how players engage in meaning-making when playing these games, and what the implications of these meaning-making processes are for the design and use of digital games that address the Holocaust.