In unserem neuen Newsletter widmen wir uns dem Thema Gesten und stellen erste Ergebnisse aus den beiden Projekten EcoGest und merits vor. Im Projekt EcoGest wird untersucht, inwiefern die Perspektive, aus der Vorschulkinder ikonische Gesten verwenden, mit den räumlichen kognitiven Fähigkeiten der Kinder zusammenhängen. Merits geht der Frage nach, welche kommunikativen Anforderungen ein Roboter erfüllen muss, damit diese als Lernpartner in Interaktionen mit Kindern überhaupt sinnvoll sind.
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