Experimentell wurde untersucht, wie sich Personen beim Erklären an die von ihren Adressat:innen geäußerten Ziele anpassen. In einem Rollenspiel wurde dazu das Interesse der Adressat:innen am Was (Architektur) oder Wozu (Relevanz) variiert. Im interdisziplinären Team wurden dann der Inhalt der Erklärungen, die Wahrnehmungen von Interessen und Wissen der Adressat:innen durch die Erklärenden sowie ihre Gesten untersucht.
Lutz, T., Buhl, H. M., Lohmer, V., Kern, F., Schaffer, M. E., & Schulte, C. (2026). Navigating the dual nature: Do explainers adapt to explainee interests when explaining technical artifacts. International Journal of Technology and Design Education. https://doi.org/10.1007/s10798-026-10084-9
