Kurt Kü­kens­hö­ner

Kurt Kükenshöner ist Theologe und Pädagoge

Werdegang

• 21.11.1942 in Steinhagen/Westf. geboren
• 1949 – 1957 Besuch der Volksschule in Steinhagen
• 1957 - 1960 Lehre als Technischer Zeichner
• 1962 - 1964 Sanitätssoldat bei der Bundeswehr
• 1966 – 1968 Studium der Kirchenmusik und Katechetik an der Landeskirchenmusikschule in Herford
• Verheiratet mit Adelheid Kükenshöner, geb. Koch. Drei Töchter: Ingrid, Bärbel und Christine
• 1968 - 1980 Tätigkeit als Kirchenmusiker, Jugendreferent und Religionslehrer (Grundschule, Hauptschule, Realschule)
• 1973 – 1977 Studium an der Pädagogischen Hochschule in Bielefeld: Theologie, Deutsch, und Pädagogik. Weitere Interessens- Schwerpunkte: Geschichte, Philosophie und Didaktik der Musik.
• 1978 Zweite Staatsprüfung für das Lehramt der Sekundarstufe I
• 1977 - 1979 Studium der Theologie in Münster und Bielefeld ·1981 Zweite Theologische Prüfung
• 1981-2000 Pfarrer in Vlotho-Wehrendorf und nebenamtlicher Schulreferent des Kirchenkreises Vlotho
• 1986 Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Schulen der Sekundarstufe II ·2000 Umzug nach Steinhagen/Westf.
• 2002 In Berlin in der Pfarrerausbildung tätig
• Okt. 2003 Lehrauftrag an der Uni Paderborn: Religionspädagogik

• Lernen im Religionsunterricht: Der Lernansatz von Klaus Holzkamp im Religionsunterricht.
• Verknüpfung theologischer und erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse in der Religionspädagogik.
• Die Didaktik des RU im Kontext der Schulfächer

Lehrveranstaltungen zu folgenden Themen

• Lernen im Religionsunterricht
• Problemorientierter Religionsunterricht
• Symboldidaktischer Religionsunterricht
• Interreligiöses Lernen
• Jugend – Schule – Religionsunterricht
• Texte im Religionsunterricht
• Subjektorientierter Religionsunterricht

Schriftliche Arbeiten:

• Minna von Barnhelm im Deutschunterricht der Sekundarstufe I? Versuch einer Orientierung im Rahmen der Hermeneutik - Diskussion der Gegenwart. Bielefeld 1977

• Anspruch und Zuspruch der göttlichen Verheißung – die Antwort des Menschen. Planung und Durchführung einer Unterrichtssequenz 1 (G) für das 7. Schuljahr nach den Richtlinien „Evangelische Religionslehre für Realschulen“ aus dem Jahre 1978. Bielefeld 1978

• Grundlegung einer Didaktik für den Kirchlichen Unterricht. Band I: Pädagogischer Teil. Vlotho 1984

• Thesen zum Konfirmandenunterricht in der Evangelischen Kirche von Westfalen. Vlotho 1985

• Die Frage nach der systemimmanenten Kohärenz in Theo Hermanns UOS- System. Bielefeld 1986

• Grundlegung einer Didaktik für den Kirchlichen Unterricht.
  Band II: Theologischer Teil. Vlotho 1986
  Band III: Grundlegung einer Didaktik für den Kirchlichen Unterricht. Vlotho 1988
  Band IV:
  A) Faktoren für eine Grundlegung des Kirchenlichen Unterrichtes.
  B) Entwurf eines Lehrplanes für den Kirchlichen Unterricht. Vlotho 1988
  Band V: Glossar – Stichwortverzeichnis – Anmerkungen – Literaturverzeichnis Abkürzungsverzeichnis. Vlotho 1988

• Religiöse Erziehung im Kontext. Eine Buchreihe für PfarrerInnen, MitarbeiterInnen, Eltern, Hochschulen und Institutionen.
  Band I: Perspektiven religiöser Erziehung. Vlotho 1990
  Band II: Die Aufgabe des Kirchlichen Unterrichtes im Kontext religiöser Erziehung. Vlotho 1991
  Band III: Lehrplan für den Kirchlichen Unterricht. Vlotho 1991
  Band IV: Gemeindepädagogische Modelle. Vlotho 1991

• Das Wehrendorfer Modell: 14 – 18 (Handbuch)
  Kapitel 1: Aus der Geschichte der Konfirmation und des Kirchlichen Unterrichtes. Vlotho 1992
  Kapitel 2: Das Modell Hermann Urbschats (1938). Vlotho 1993
  Kapitel 3: Das Modell Martin Doernes (1936). Vlotho 1994
  Kapitel 4: Die Aufgabe des Kirchlichen Unterrichtes heute – Systematische Grundlegung des Modells 14-18. Vlotho 1996
  Kapitel 5: Das Wehrendorfer Modell 14 – 18. Vlotho 1998

• Das Markusevangelium als Lerngegenstand des Religionsunterrichtes. Paderborn 2015