Wie kann die Qualität des Masterstudiums Sprachliche Grundbildung (G/SP) in der Praxisphase weiter verbessert werden? Wir haben mit einer Tagung für Studierende von Studierenden (TaSvS) ein neues Konzept erprobt: Studierende der Vorbereitungsseminare bekommen einen Einblick in die empirischen Studienprojekte von Studierenden der Begleitforschungsseminare, die sie während ihres Praxissemesters durchgeführt haben. Damit wird die bewährte Theorie-Praxis-Verzahnung in der Sprachlichen Grundbildung durch ein neues Format gestärkt.