Nadine Michel
Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft > Germanistische Sprachdidaktik
Research Associate
Sprechstunden (online oder in Präsenz) können über die angegebene E-Mail Adresse vereinbart werden.
33098 Paderborn
- Research Interests
- DFG-Projekt: Computergestütztes Lernen argumentativen Schreibens in der digitalen Schulbildung
- argumentative Schreibkompetenzen
- (digitales) Feedback
- Mitgliedschaften
Mitglied im Symposion Deutschdidaktik e.V
Miscellaneous |
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| Since 01/2022 |
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft Fachbereich: Germanistische Sprachdidaktik |
| 04/2021 - 12/2021 |
Mitarbeiterin im Integrationsassessment und Lehrkraft für DaZ/DaF |
| 11/2020 - 07/2021 |
Weiterbildendes Studium „Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“ an der Universität Paderborn |
| 05/2020 - 04/2021 |
Wissenschaftliche Hilfskraft (WHK) am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft Fachbereich: Deutschsprachige Literaturwissenschaft |
| 04/2020 |
Lehrbeauftragte für die studienbegleitenden Deutschkurse an der Universität Paderborn |
| 09/2019 - 12/2019 |
Praktikum beim Centro Goethe in San José (Costa Rica) |
| 08/2019 |
Lehrbeauftragte für die Summer School an der Universität Paderborn |
| 2018 - 2019 |
Studium der germanistischen Sprachwissenschaft und der deutschsprachigen Literaturwissenschaft an der Universität Paderborn inkl. einem Auslandssemester an der University of Gothenburg (Schweden) Abschluss: Master of Arts |
| 2014 - 2018 |
Studium der germanistischen Sprachwissenschaft und der deutschsprachigen Literaturwissenschaft an der Universität Paderborn Abschluss: Bachelor of Arts |
| Since 01/2022 |
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft Fachbereich: Germanistische Sprachdidaktik |
| 04/2021 - 12/2021 |
Mitarbeiterin im Integrationsassessment und Lehrkraft für DaZ/DaF |
| 11/2020 - 07/2021 |
Weiterbildendes Studium „Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“ an der Universität Paderborn |
| 05/2020 - 04/2021 |
Wissenschaftliche Hilfskraft (WHK) am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft Fachbereich: Deutschsprachige Literaturwissenschaft |
| 04/2020 |
Lehrbeauftragte für die studienbegleitenden Deutschkurse an der Universität Paderborn |
| 09/2019 - 12/2019 |
Praktikum beim Centro Goethe in San José (Costa Rica) |
| 08/2019 |
Lehrbeauftragte für die Summer School an der Universität Paderborn |
| 2018 - 2019 |
Studium der germanistischen Sprachwissenschaft und der deutschsprachigen Literaturwissenschaft an der Universität Paderborn inkl. einem Auslandssemester an der University of Gothenburg (Schweden) Abschluss: Master of Arts |
| 2014 - 2018 |
Studium der germanistischen Sprachwissenschaft und der deutschsprachigen Literaturwissenschaft an der Universität Paderborn Abschluss: Bachelor of Arts |
- Vorträge
2023
„Automatisiertes Feedback für argumentative Schülertexte in der Sek II". Vortrag mit Sebastian Kilsbach im Rahmen der trinationalen Tagung zum Textfeedback in Praxis und Forschung (gefsus/GewissS/FwS) im digitalen Format (7.09.2023).
„Computer-based generation of learner-sensitive feedback in school argumentative texts". Vortrag mit Sebastian Kilsbach im Rahmen der 10th Conference of the International Society for the Study of Argumentation (ISSA 2023) an der Leiden University (6.07.2023).
„Konzessives Argumentieren in schulischen Diskursräumen". Vortrag mit Sebastian Kilsbach im Rahmen der 15. Graduiertentagung an der Universität Paderborn (30.05.2023).
„Werkstattbericht aus dem DFG-Projekt „Computergestütztes Lernen argumentativen Schreibens in der digitalen Schulbildung". Vortrag mit Sara Rezat und Sebastian Kilsbach im Rahmen des deutschdidaktischen Kolloquiums an der FU Berlin (2.02.2023).
„Annotation argumentativer Lernertexte für die computerbasierte Generierung von Feedback". Vortrag mit Sara Rezat und Sebastian Kilsbach im Rahmen des linguistischen Kolloquiums an der Universität Paderborn (10.01.2023).
- Posterbeiträge und andere Formate
2023
„Automatisiertes Feedback zu argumentativen Lernertexten - Ein Vergleich von menschlichem, automatisiertem und computermediatisiertem Feedback". Pitch-Beitrag im Rahmen der 15. Graduiertentagung an der Universität Paderborn (31.05.2023).