Neue und alte Formen von Katholizität zwischen Eigenständigkeit und institutioneller Begrenzung

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Hannah Drath und Jan Woppowa haben einen Artikel zum Thema "Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels im Schulbuch" veröffentlicht.

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Das Magazin "Der Dom" aus Paderborn hat Prof. Reis zum Modellprojekt "Entwicklung der ehrenamtliche Mitverantwortung" interviewt.

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Der Artikel "How Children Co-Construct a Religious Abstract Concept with Their Caregivers: Theological Models in Dialogue with Linguistic Semantics" von Franziska E. Viertel und Oliver Reis wurde nun veröffentlicht.

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Am 2. und 3. Juni soll wieder das Schreibwochenende des Lehrstuhls für Religionspädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Inklusion stattfinden.

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Copyright: Michaela Greil

Zu Beginn des Sommersemesters besuchte HS-Prof. Dr. Elisabeth Zissler das Institut für Katholische Theologie der Universität Paderborn.

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Am 17. April findet ein Online-Forum statt, bei dem Fragen rund um die Aufgaben und Zuständigkeiten der Kirchengemeinderäte diskutiert werden.

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Volker Garske hat einen neuen Reli-Ethik-Blog zum Thema "Kafka trifft Markus: Intertextuelle Erarbeitung einer Szene aus „Heilung des Bartimäus“ (Mk 10, 46-52)" veröffentlicht.

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Bei einer Fachtagung zum Netzwerk Kirchenführung Paderborn wurden neue Kirchenführerinnen und Kirchenführer angeworben.

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Im Rahmen der Unterrichtsreihe Einfach Religion hat Volker Garske einen neuen Band mit dem Thema "Christliche Ethik: Der Klimawandel" herausgegeben.

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Krobath, Thomas / Taschl-Erber, Andrea (Hg.): Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander? (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems 26), Münster: LIT 2023.

Prof. Dr. Andrea Taschl-Erber hat mit HS-Prof. Dr. Thomas Krobath, Vizerektor an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, einen Band zu kooperativem Religionsunterricht herausgegeben.

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Lehrende und Experten für das Fach Katholische Religion an Gesamtschulen und Gymnasien im Erzbistum Paderborn trafen sich , um über diese Fragesstellung zu diskutieren.

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Am 1. März werden zentrale Forschungsergebnisse der im Rahmen des Modellprojekts entstandenen Evaluation vorgestellt.

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Die 5. Tagung des Forums "Zukunftsfähiger Religionsunterricht" beschäftigt sich mit dem epistemologischen und fachdidaktischen Paradigma des Kritischen Denkens im Hinblick auf kooperative Formate des Religionsunterricht.

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Ein Beitrag zu diesem Thema von Prof. Reis ist in der Zeitschrift "Forschung&Lehre" erschienen.

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