Im Projekt A01 „Adaptive explanation generation“ des TRR „Constructing Explainability” werden die Anpassungen der Gesprächspartner:innen aneinander beim Erklären untersucht. Dabei setzt interaktive Adaptivität unter anderem Wissen über den Partner bzw. die Partnerin voraus. Dieses „Partnermodell“ ist Gegenstand eines gerade veröffentlichten Artikels. Um zentrale Dimensionen des Partnermodells herauszuarbeiten, wurden Personen, die häufig erklären, qualitativ befragt und die Interviews inhaltsanalytisch ausgewertet.
Gladow, V. & Buhl, H. M. (2026). Partner models of explainers: a qualitative interview study. Frontiers in Education, 11. https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1891741
