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Forschungs- und Themenschwerpunkte der AG Bildungsmanagement Show image information
Technologiepark 21 - Sitz der Arbeitsgruppe Show image information
Smart Automation Laboratory des Lehrstuhls für Produktentstehung zur 
Untersuchung von Arbeit 4.0 Show image information
SimMan - Versuchsaufbau im Rahmen des Projektes "Intuition als Komponente beruflicher Kompetenz" Show image information

Forschungs- und Themenschwerpunkte der AG Bildungsmanagement

Photo: Michael Goller

Technologiepark 21 - Sitz der Arbeitsgruppe

Photo: Michael Goller

Smart Automation Laboratory des Lehrstuhls für Produktentstehung zur Untersuchung von Arbeit 4.0

Photo: Lehrstuhl für Produktentstehung, Alexander Pöhler

SimMan - Versuchsaufbau im Rahmen des Projektes "Intuition als Komponente beruflicher Kompetenz"

Photo: Christian Harteis

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AERA 2017 in San Antonio, Texas (USA): AG mit drei Präsentationen vertreten

Vom 27. April bis zum 1. Mai 2017 findet die Jahrestagung „Knowledge to Action Achieving the Promise of Equal Educational Opportunity“ der AERA (American Educational Research Association), in San Antonio, Texas (USA) statt.

Die AG Bildungsmanagement und Bildungsforschung in der Weiterbildung ist durch folgende Präsentationen sowie organisierten Sitzungsformaten auf der Tagung vertreten:

  • 30.04., 08:15 Uhr: On the Importance of Error and Learning Culture for the Digitalization of Industry (Round Table Presentation; C. Fischer, & C. Harteis)
  • 30.04., 10:35 Uhr: Acquisition of Hard-to-Learn Knowledge in the Domain of Geriatric Care Nursing (Round Table Presentation; B. Steffen, M. Goller, & C. Harteis)
  • 30.04., 16:05 Uhr: Partial Least Squares–Based Structural Equation Modeling: An Alternative Approach to Estimate Complex Relationships Between Unobserved Constructs (Round Table Presentation: M. Goller, F. Hilkenmeier, & C. Harteis)
  • 30.04., 08:15 Uhr: Error Culture and Corporate Climate: Dealing With Errors and Near Misses at Work (Round Table Session; Organisation: C. Harteis, & B. O'Connor)
  • 30.04., 16:05 Uhr: Methodological Advancements in Quantitative Research on Work-Related Learning and Professional Development (Round Table Session; Organisation: M. Goller, E. Kyndt, & P. Onghena)

The University for the Information Society