Im Rahmen des Forschungsprojekts <link http: graduiertenkolleg-digitale-gesellschaft.nrw merits-fruehkindlicher-medienumgang-und-sprachlernen-mit-sozialen-robotern-zur-foerderung-von-teilhabechancen-in-der-digitalen-gesellschaft>"merits" haben nun die ersten Datenerhebungen im SprachSpielLabor begonnen, wo wir in einer ersten Studie der Frage nachgehen wollen, wie eine langfristige Kind-Roboter-Interaktion aussehen kann. Darüber hinaus wollen wir in der Studie untersuchen, ob ein systematischer Kontrast in der Interaktion förderlich für das langfristige Wortlernen sein kann.
