Nach­rich­ten

Ihnen liegt die Lehrkräfteausbildung am Herzen? Am 16. März 2020 findet in Mülheim-Speldorf eine Fortbildung zu diesem Thema mit den Schwerpunkten "Fachdidaktische Perspektiven" und "praktische Impulse" statt.

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Im Rahmen des Masterstudiengangs ist eine längere Praxisphase vorgesehen: das so genannte Praxissemester. Zur Unterstützung der Mentoren ist nun eine informative Handreichung in dritter überarbeiteter Auflage erschienen.

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Dis­ser­ta­ti­on | Dr. Ca­ri­na Ca­ru­so

Nach erfolgreicher Promotion ist nun auch die dazugehörige Dissertation von Dr. Carina Caruso erschienen.

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Das Praxissemester ist seit dem Wintersemester 2014 / 2015 integraler Bestandteil des zweiten Mastersemesters an Hochschulen Nordrhein-Westfalens. Dieser Band bietet eine Zusammenführung von Perspektiven auf das Praxissemester in Nordrhein-Westfalen.

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Lehramtsstudierende der Kath. Theologie erhalten hier Grundlagenwissen über religiöse Lern- und Lehrprozesse. Dabei werden aktuelle Fragen der konfessionellen und interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht besonders beleuchtet.

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Die Reisegruppe vor der Kathedrale auf dem Krakauer Wawel.

Vom 21. bis 25. Mai 2018 veranstaltete der Lehrstuhl für Religionsdidaktik eine Exkursion nach Krakau und Auschwitz (Polen).

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An der Universität Paderborn fand am 21. und 22. Februar eine Tagung zum Praxissemester Religion in NRW statt, veranstaltet vom Lehrstuhl für Katholische Religionsdidaktik unter der Leitung von Prof. Dr. Jan Woppowa und Carina Caruso.

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Der Krakauer Wawel, die ehemalige Residenz der polnischen Könige. Die Burganlage ist eines der bekanntesten Sehenswürdigkeiten Polens. (Foto: Frederik Soltysik)

Sie können sich die Fahrt als Studienleistung anrechnen lassen, sofern Sie an den Blockseminaren zur Vor- und Nachbereitung teilnehmen. Bitte beachten Sie, dass nur eine begrenzte Anzahl an Plätzen für diese Exkursion zur Verfügung steht.

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09.30 Uhr bis 16.00 Uhr – in der Bildungsstätte Liborianum, An den Kapuzinern 5–7 33098 Paderborn.

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Der Band greift aktuelle Fragen nach Formen und Wegen interkonfessioneller bzw. interreligiöser Kooperation im schulischen Religionsunterricht auf.

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