Prof. Dr. Dr. Oliver Reis

Die Sprechstunde findet in der Vorlesungszeit des SoSe 2025 dienstags von 15-16 Uhr statt. Sie erreichen mich vor Ort oder über Teams.
Die Sprechstunde am 3.6.2025 findet nur über Trams statt.

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Lerngegenstand, Modellierung, religionsdidaktisch

O. Reis, in: WiReLex 02/2025, 2025.

Der Morgenimpuls als Grenzgänger. Praxeologische Rekonstruktionen des Profilindikators Katholischer Schulen

O. Reis, M. Walter, J. Frieler, Der Morgenimpuls als Grenzgänger. Praxeologische Rekonstruktionen des Profilindikators Katholischer Schulen, Paderborn, 2025.

Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion

U. Häsel-Weide, K. Kammeyer, I. Kruse, D. Laubenstein, O. Reis, K. Rohlfing, F. Schröer, eds., Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, 1st ed., Kohlhammer, Stuttgart, 2024.

Das Forschungsprojekt im Spiegel praxistheoretischer inklusionsbezogener Unterrichtsforschung

F. Schröer, O. Reis, I. Kruse, K. Rohlfing, in: Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, W. Kohlhammer GmbH, Stuttgart, 2024, pp. 181–185.

DOI

Kristine Helboe JOHANSEN/ Ulla SCHMIDT: Practice, Practice Theory and Theology. Scandinavian and German Perspektives

O. Reis, Theologische Revue (2024).

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Lebenslauf

Geburtsdatum, -ort	26. August 1971, Köln
Akademischer Werdegang
Schulabschluss	Abitur (Juni 1990)
Studium	1. Staatsexamen Lehramt für die Primarstufe an der Universität zu Köln, Schwerpunkt Katholische Theologie (1996) 1. Staatsexamen Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Katholische Theologie (1997) und Philosophie (März 2005)
Promotion	Promotion (Dr. phil.) in Systematischer Theologie bei Prof. Dr. Th. Ruster und Prof. Dr. N. Mette an der Technischen Universität Dortmund zum Thema „Nachhaltigkeit – Ethik – Theologie. Eine theologische Beobachtung der Nachhaltigkeitsdebatte“ (April 2003), Dissertationspreis 2003
Promotion	Promotion (Dr. theol.) in Religionspädagogik bei Prof. Dr. N. Mette und Prof. Dr. M. Sellmann an der Ruhr-Universität Bochum zum Thema „Systematische Theologie für eine kompetenzorientierte Religionslehrer/innenbildung. Ein Lehrmodell und seine kompetenzdiagnostische Auswertung im Rahmen der Studienreform“ (März 2013)
Fortbildungen	Zertifikat „Einführung in Hochschuldidaktische Beratungsformate am Beispiel des Promotionscoachings“ (2004) Zertifikat „Paderborner Academic Development“ (2004) Zertifikat „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ (2005)
Lehrstuhlvertretung	WS 2006-07/SoSe 2007 an der Universität Siegen für Praktische Theologie/Religionspädagogik SoSe 2011 an der TU Dortmund für Praktische Theologie/Religionspädagogik WS 2015-16 an der Universität Paderborn für Religionspädagogik
Listenplatz 2014	W3-Professur für Katholische Theologie/Religionspädagogik an der PH Ludwigsburg (2. Platz)
Listenplatz 2015	W2-Professur für Katholische Religionspädagogik/Inklusion an der Universität Paderborn (1. Platz)
Listenplatz 2017	W3-Professur für katholische Religionspädagogik an der PH Ludwigsburg (1. Platz)
Hauptberufliches Arbeitsverhältnis
Wiss. Mitarbeiter	Mai 1998 bis Juni 2003 am Institut für Katholische Theologie der TU Dortmund
Wiss. Assistent	Juli 2003 bis Juli 2008 an der TU Dortmund
Akademischer Rat	August 2008 bis Februar 2013 an der TU Dortmund
Akad. Oberrat	März 2013 bis Juni 2016 an der TU Dortmund
Professur	Seit Juli 2016 an der Universität Paderborn
Nebenberufliche Tätigkeiten
Religionsunterricht	September 2010 bis 2015 an der Clemensschule, Kerpen-Horrem, jeweils eine Klasse mit zwei Stunden
Erwachsenenbildung	seit 1998 Referent für verschiedene Bildungswerke zu theologischen und religionspädagogischen Themen, für Theologie im Fernkurs, für verschiedene kirchliche und staatliche Institute der Lehrerfortbildung in Bayern und Hessen und für Institute der Lehrerausbildung in der zweiten Ausbildungsphase
Hochschuldidaktik	seit 2003 deutschlandweit Referent zu Fragen des Hochschullehren und -lernens für theologische und außertheologische Studiengänge; spezieller Schwerpunkt ist eine kompetenzorientierte Studiengangsentwicklung
Coach	seit 2003 für Promovierende, Führungskräfte der Hochschulen und pastorale Mitarbeiter/innen

Ergänzendes Tätigkeitsprofil

Lehrtätigkeit/Prüfungstätigkeit

Lehrveranstaltungen zur Religionspädagogik/Religionsdidaktik, zur Systematischen Theologie, im fachübergreifenden Studienbereich Bildung und Wissen und in inner- sowie außertheologischen Kooperationen mit der Philosophie

Abnahme von Modulprüfungen in der Religionspädagogik und der Systematischen Theologie; Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten in der Religionsdidaktik und der Systematischen Theologie

Prüfer für Theologie im Fernkurs

Forschungsprofil

seit 2000: Systemtheoretisch gestützte theologische Analysen der Gegenwart

seit 2006: Didaktische Transformation systematisch-theologischer Inhalte für den Religionsunterricht und die Religionslehrerbildung

seit 2009: Empirische Erforschung der Kompetenzentwicklung in der Religionslehrerbildung (Methoden: Kompetenzdiagnostik, Inhaltsanalyse, Subjektive Theorien/Struktur-Lege-Technik)

Selbstverwaltung

u.a. verschiedene Gremien auf Rektorats-, Fakultäts- und Institutsebene zur BA/MA-Implementierung

seit 2005 Koordination des Lehrplanungs- und Prüfungsmanagements für die neu eingerichteten BA/MA-Studiengänge am Institut

seit 2008 Kapazitätsbeauftragter für die Fakultät

Studienfachberatung

Herausgeberschaft

Jahrbuch für eine konstruktivistische Religionsdidaktik (mit Prof. Dr. G. Büttner, Prof. Dr. Hans Mendl, Prof.in Dr. H. Roose)

Reihe "Theologie und Hochschuldidaktik" (mit Prof.in Dr. M. Scheidler)
Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie

Verbandsarbeit

AKRK/Sektion Didaktik

Europäische Gesellschaft für Katholische Theologie

Netzwerk Theologie und Hochschuldidaktik

Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD)

Netzwerk Wissenschaftscoaching