Wir freuen uns, auf die Veröffentlichung des Sammelbandes Religiöse Diversität intersektional. Herausforderungen für die Lehrkräftebildung (herausgegeben von Naciye Kamcili-Yildiz, Britta Konz und Joachim Willems) hinzuweisen, der 2026 beim Verlag De Gruyter erschienen ist und als Open-Access-Publikation frei zugänglich ist:
Der Band widmet sich einer zentralen Herausforderung zeitgenössischer Bildungsarbeit: In einer zunehmend pluralen und „postmigrantischen“ Gesellschaft begegnen Lehrkräfte einer Vielfalt religiöser Identitäten, die eng mit anderen sozialen Differenzdimensionen wie Geschlecht, Ethnizität und sozialem Status verflochten sind. Hier setzt das Konzept der Intersektionalität an, das die Wechselwirkungen verschiedener Diskriminierungsformen wie etwa Rassismus, Sexismus und religiöse Abwertungen analysiert und für die pädagogische Praxis fruchtbar macht.
Die Beiträge des Sammelbandes gehen der Frage nach, wie eine intersektionale Perspektive systematisch in die Lehrkräftebildung integriert werden kann. Sie beleuchten, welche Kompetenzen Lehrkräfte benötigen, um rassismuskritische und migrationssensible Bildungsprozesse zu gestalten, und diskutieren zugleich die ambivalente Rolle von Religion als Differenzkategorie. Darüber hinaus werden Konsequenzen für zukünftige Professionalisierungsprozesse im Bereich der Religionslehrer*innenbildung herausgearbeitet.
Der Band richtet sich an Wissenschaftlerinnen, Lehrkräftebildnerinnen sowie alle, die sich mit Fragen von Diversität, Religion und Bildung auseinandersetzen.
