Wie wird die „Entdeckung“ bzw. „Eroberung“ Amerikas in deutschen, spanischen und kubanischen Schulbüchern erzählt? Inwiefern unterscheidet sich die Darstellung der Varusschlacht in Schulbüchern der NS-Zeit von jener in der Bundesrepublik und der DDR?
Mit unter anderem diesen Fragen haben sich Studierende des geschichtsdidaktischen Hauptseminars von Prof. Meyer-Hamme am Leibnitz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut beschäftigt.Die…
Fremdheit und Fremdverstehen – zwei eindeutige Begriffe? Wohl kaum. Es gibt eine Vielzahl an Fremdheitsbegriffen. Das gilt auch für die Geschichtsdidaktik. In diesem Band werden diese Fremdheitsbegriffe aufgegriffen und auf ihre Implikationen hin reflektiert. Darüber hinaus wird auf der Basis der Phänomenologie des Fremden nach dem Philosophen Bernhard Waldenfels ein theoretischer Ansatz in die Disziplin eingeführt, welcher Fremdheit als den…
Herzlichen Glückwunsch, Anne Foerster! Das Historische Institut gratuliert fröhlich zur erfolgreichen Habilitation. Eine Habilitation ist in Deutschland die höchste akademische Weihe und ist ein wichtiger Schritt, um Professor*in zu werden. Im Rahmen des Verfahrens zeigte Anne Foerster ihre Befähigung zur universitären Lehre in Mittelalterlicher Geschichte. Thematisch bediente sie Foschungsschwerpunkte des Instituts, erstens in der…
Wir freuen uns zu verkünden, dass Martin Schmitts Aufsatz “Von Baumdaten zu Datenwäldern. Eine Umweltgeschichte der Informationsverarbeitung im Ausklang des langen 19. Jahrhunderts" nun veröffentlicht wurde. Der Aufsatz ist Teil des Sammelbands "Rechnen, Zeichnen, Reden. Zur Geschichte der Datenverarbeitung im langen 19. Jahrhundert", welcher von Volker Köhler im Transcript Verlag herausgegeben wurde.
Zitation: Martin Schmitt, „Von Baumdaten…
In Brüssel fand am Mittwoch, 22. April, im „Art and History Museum“ der offizielle Festakt zur Verleihung des Europäischen Kulturerbe-Siegels statt. Eine Delegation aus Paderborn nahm die Auszeichnung für die urbane Flusslandschaft Pader entgegen.
10.04.2026
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Universität Paderborn,
Universität Paderborn,
Fakultäten,
Fakultät für Kulturwissenschaften,
Historisches Institut,
Alte Geschichte (Droß-Krüpe)
Wir freuen uns, Frau Prof. Dr. Kerstin Droß-Krüpe (Alte Geschichte) und Frau Prof. Dr. Katharina Ulrike Mersch (Mittelalter) und Gina Laudy (Alte Geschichte) am Historischen Institut begrüßen zu dürfen.
Die Forschungsschwerpunkte von Frau Droß-Krüpe liegen in der antiken Wirtschaftsgeschichte, Geschlechtergeschichte, historischen Papyrologie und in der Rezeptionsgeschichte der Antike in späteren Epochen.
Frau Mersch forscht unter anderem zu…
Wir freuen uns, die neue Publikation Peter Fäßlers vorstellen zu können:
Aufbruch, Aufschwung, Krisen. Wirtschaftsgeschichte beider deutschen Staaten (1949-1990)
Seit ihrer Gründung 1949 trugen die Bundesrepublik Deutschland und die DDR einen ökonomischen Wettbewerb aus. Wirtschaftliche Entwicklungsdynamik, Produktivitätssteigerung, wissenschaftlich-technischer Fortschritt, wachsender Wohlstand und soziale Absicherung galten als wichtige…
18.03.2026
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Historisches Institut,
Theorie und Didaktik der Geschichte,
Alte Geschichte,
Zeitgeschichte,
Mittelalterliche Geschichte,
Mittelalterliche Geschichte II,
Mittelalterliche Geschichte I,
Neuere und Neueste Geschichte,
Frühe Neuzeit,
Materielles und Immaterielles Kulturerbe,
Institut zur interdisziplinären Erforschung des Mittelalters und seines Nachwirkens (IEMAN),
Geschichte Flanderns in europäischer und globaler Vernetzung
Breaking News: Paderborn erhält das renommierte Europäische Kulturerbesiegel (EKS)!
Vier Jahre intensiver Arbeit wurden belohnt. Gemeinsam haben die Stadt Paderborn und der Arbeitsbereich Zeitgeschichte das Projekt „Pader Urban River Landscape“ erarbeitet. Es zeigt den außergewöhnlichen Natur- und Kulturraum Pader mit über 1200jährigen Geschichte in seiner europäischen Tradition und Verflechtung. Das Projekt durchlief ein dreistufiges, strenges…
Stellungnahme des Fachverbunds Geschichte an der Universität Paderborn zum neuen Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Gymnasium / Gesamtschule in NRW Geschichte (Entwurf Beteiligungsverfahren, 31.07.2025)
Regionale Presse berichtet über studentisches Kooperationsprojekt der Universität Paderborn und der Stadt Bad Driburg zur Neugestaltung des Weber-Museums.
Paderborner Studierende und Prof. Olaf Hartung (dritter von rechts) übergeben den Reader mit ihren Museumsideen an Frau Andrea Gründer von der Bad Driburger Touristik GmbH (Bildmitte) und an den Bad Driburger Stadtratsbeigeordneten Herrn Michael Scholle (links).
18.12.2025
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Historisches Institut,
Theorie und Didaktik der Geschichte
Nicht weniger als 350 Seiten umfasst der Reader mit studentischen Konzeptideen für ein neu gestaltetes Museum zur Geschichte des Politikers, Arztes und Literaten Friedrich-Wilhelm Webers in seiner Zeit, den Studierende der Universität Paderborn am 17.12.2025 in einem feierlichen Akt dem Museum und der F.-W.-Weber-Gesellschaft übergaben. In Empfang nahmen den Reader, der im Rahmen des geschichtsdidaktischen Hauptseminars „Geschichte des Museums –…
