In dem Artikel "How Children Co-Construct a Religious Abstract Concept with Thei Caregivers: Theological Models in Dialogue with Linguistic Semantics" stellen Franziska Viertel und Oliver Reis ihre Forschung zur Rekonstruktion semantischer Bedeutungsentwicklung bei Grundschüler:innen zum abstrakten religiösen Begriff Barmherzigkeit vor. Den Artikel gibt es hier.
Mehr zu diesem Themenbereich im Projekt der Religiösen Sprachentwicklung.
