Neuigkeiten der AG Bloh

Forschungsbeitrag zum Ver­hält­nis zwis­chen polit­ischer In­volvier­theit und pro­fes­sion­eller Hand­lung­skom­pet­enz zur un­ter­richt­lichen…

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Sym­posi­um auf dem DGfE-Kon­gress 2026 zu Brüchen in der Lehrkräfte­bildung

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Auf der Biele­feld­er Früh­jahr­sta­gung er­öffnete Frau Prof. Dr. Bea Bloh das Sym­posi­um mit einem Überblicksbeitrag zum Thema „Forschendes Lernen…

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Wir grat­ulier­en Janis We­hde herz­lich zu sein­er sehr er­fol­greichen Pro­mo­tion im The­men­feld der De­mokratie­bildung.

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Artikel zu Selbstwirk­samkeit­ser­war­tun­gen zur meth­odis­chen Gestal­tung eines ge­meinsch­aftsor­i­entier­ten und…

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Artikel zu den Per­spekt­iven an­ge­hender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im Ref­er­endari­at und Beruf­sein­stieg er­schien­en

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Ak­tueller Forschungsbeitrag auf der AE­PF-Jahresta­gung im Septem­ber 2025

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Artikel zur In­teg­ra­tion eines Lehr­mod­uls zur De­mokratie­bildung an der Uni­versität Pader­born er­schien­en

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Erklär­video zum Thema Ab­schlus­sarbeiten

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Lehrberuf, ein Beruf, den 70% im Jahr 2024 wieder wäh­len würden!

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Artikel zur Evid­en­zori­entier­ung im Ref­er­endari­at in der Un­ter­richt­swis­senschaft er­schien­en

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Forschungsbeitrag auf der dghd-Jahresta­gung 2025

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Forschungsbeitrag auf dem IG­SP-Kon­gress im März 2025

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Forschungsbeitrag auf der GEB­F­-Jahresta­gung im Janu­ar 2025

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Ein­bindung von „De­moK­ult“ in die Planun­gen zur Ab­schlussta­gung des Pro­jekts „De­mokratiefähigkeit bilden“

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