Fach Musik

Musikkulturelle Vielfalt erforschen, vermitteln, gestalten

Herzlich Willkommen beim Fach Musik!

Hier finden Sie vielfältige Informationen und Anschlussstellen zu unseren Forschungsaktivitäten, unserem Studienangebot sowie künstlerischen Aktivitäten und Events.

Sie haben Fragen? Kontaktieren Sie uns, wir freuen uns auf Sie!

Studiengänge

Lehramt Musik

Klassische Musiktradition und popkulturelle Gegenwart, musikpädagogische Praxisnähe und wissenschaftliche Reflexion: In den BA/MA-Studiengängen Lehramt Musik an Grundschulen oder Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen geht dies Hand in Hand. Ergänzt wird das Angebot durch den Studiengang Lehramt Musik für sonderpädagogische Förderung.

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Populäre Musik & Medien

Der bundesweit bislang einmalige Bachelor- und Masterstudiengang „Populäre Musik und Medien“ bildet eine Schnittstelle zwischen wissenschaftlicher Reflexion und beruflicher Praxis.

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PopMediaCulture (M.A.)

In diesem internationalen Masterstudiengang werden erstmals Popkultur und Kulturvermittlung in Deutschland und Lateinamerika forschungs- sowie praxisnah miteinander verknüpft.

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Studienberatung Lehramtsstudiengänge

Ulrich Lettermann

Büro: H8.135
Telefon: +49 5251 60-3771
E-Mail: ulrich.lettermann@uni-paderborn.de

Studienberatung Populäre Musik & Medien

Joshua Wick, M.A.

Vertrauensdozent

Büro: H7.301
Telefon: +49 5251 60-4559
E-Mail: joshua.wick@uni-paderborn.de

Dr. Dominik Nösner

Büro: H7.201
Telefon: +49 5251 60-3142
E-Mail: noesner@mail.uni-paderborn.de

Studienberatung PopMediaCulture (M.A.)

Prof. Dr. Beate Flath

Forschungseinrichtungen

Institut für Begabungsforschung in der Musik

Das „Institut für Begabungsforschung in der Musik" (IBFM) ist eine Forschungseinrichtung der Universität Paderborn. Seit Oktober 2023 leitet Prof. Dr. Marc Godau das Institut.

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Forschungszentrum C:POP

Das C:POP. Transdisciplinary Research Center for Popular Music Cultures and Creative Economies ist eine Forschungseinrichtung an der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn, das 2023 gegründet wurde.

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Schwarzes Brett

Hinweise zur Buchung von (Band-)Proberäumen

Aktivitäten und Events

Foto: Universität Paderborn/Thorsten Henning

07.05.2024

Nachhaltigkeit in der Kulturveranstaltungsbranche

Unter der Leitung von Prof. Dr. Beate Flath starten die Universität Paderborn und führende Kultur-/Eventpartner aus Ostwestfalen-Lippe ein wegweisendes Forschungsprojekt.

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07.05.2024

Nachschlagewerk für Kulturschaffende zur "Nachhaltigkeit in der Popmusik" erschienen

In der vergangenen Woche hat das PopBoard NRW ein Nachschlagewerk für Kulturschaffende zur „Nachhaltigkeit in der Popmusik“ veröffentlicht, an dessen Konzeption, Verfassung und Umsetzung zwei Mitarbeitende des Studiengangs Populäre Musik und Medien an der Universität Paderborn, Katharina Schmecht und Philip Kersting sowie der aktuelle Gastdozent und Umweltwissenschaftler Moritz Swars maßgeblich beteiligt waren. Das Handbuch behandelt…

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23.05.2024

Sonja Eismann übernimmt die 5. Popdozentur

Sonja Eismann ist Journalistin, Kulturwissenschaftlerin und Mitbegründerin sowie Mitherausgeberin des Missy Magazins. Am 23.05.2024 gibt sie ein Seminar zum Thema Popjournalismus und Feminismus und ist abends zu Gast beim Talk im gwlb.

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20.06.2024

Kultur- und Musikjournalist Jens Balzer zu Gast im Seminar „Identitätsspiele der Uncoolness und des Cringe – Trash-, Müll-, Schuttkulturen“

Im Sommersemester 2024 wird der bekannte Kultur- und Musikjournalist Jens Balzer zu einem Talk zu Gast an der UPB in den Studiengängen Populäre Musik und Medien sein. Balzer ist von Prof. Dr. Christoph Jacke eingeladen, am Do., 20. Juni, von 14-16 Uhr im Raum H7.321 zum Thema „Vokuhila, Schulterpolster, Arschgeweih, gespritzte Lippen: Pop- und Gesellschaftsgeschichte im Spiegel schlimmer Geschmacksverirrungen“ zu sprechen. Alle Interessierten…

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aktuelle Publikationen

Virtuelle Ensembles. Große Musik in kleinen Kacheln mit der Acapella-App

P. Gosmann, Musik Und Unterricht (2024) 46–52.

Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse

T. Neuhausen, M. Ahlers, in: D. Neuhaus, H.J. Keden (Eds.), Musik – Digitalisierung – Bildung, kopaed, München, 2024, pp. 77–96.

Singen auf TikTok und Co. Sind Gesangspraktiken in (post)digitaler Kultur (k)ein Thema für die Musikpädagogik?

M. Godau, in: M. Fuchs (Ed.), Stimme, Medien, Umwelt. Kinder- und Jugendstimme, Logos, 2024, pp. 53–81.

“I Guess this is Growing Up”

N. Ruth, C. Jacke, Persona Studies 10 (2024) 99–110.

DOI

Pop-Ikonen. Transformationen des Heiligen in der deutschen Pop(musik)kultur.

C. Jacke, H. Schroeter-Wittke, in: M. Edigi, L. Peters, J. Schmidt (Eds.), (Un)verfügbar. Kulturen des Heiligen., Transcript, Bielefeld, 2024, pp. 273–300.

“I Guess this is Growing Up” Analysis of Pop-Punk’s Regained Popularity and Its Shift From Bands to Personas.

N. Ruth, C. Jacke, Persona Studies 10 (2024) 53–76.

https://ojs.deakin.edu.au/index.php/ps/issue/view/219

Stars, Anti-Stars, Anti-Star-Stars Transmedia Texts and Contexts of Popular Music and Media. Some Theoretical Assumptions

C. Jacke, Persona Studies 10 (2024) 53–76.

Stars, Anti-Stars, Anti-Star-Stars. Transmedia Texts and Contexts of Popular Music and Media. Some Theoretical Assumptions.

C. Jacke, Persona Studies 10 (2024) 53–76.

https://ojs.deakin.edu.au/index.php/ps/issue/view/219

Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert

M. Godau, P. Gosmann, Seminar 30 (2024) 76–91.

DOI

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