News

Lange Nacht des Schreibens

Vom 7. auf den 8.3. fand die 4. Lange Nacht des Schreibens in der Universitätsbibliothek statt, mitorganisiert vom Fach Psychologie und dem Kompetenzzentrum Schreiben. Insgesamt 191 Studierende arbeiteten teils bis in den frühen Morgen hinein an ihren Arbeiten. Hier geht es zum Pressebericht der Universität.

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Wir ver­ab­schieden Frau Janika Dan­nowsky ...

Zum 28.02.2019 hat Frau Janika Dannowsky die Universität Paderborn verlassen. Sie forscht nun als Assistentin für Elementarpädagogik am Institut für Bildungswissenschaften und Forschung der PH Salzburg.

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Ver­tei­di­gung der Dis­ser­ta­tion von Chris­ti­ane Go­lombek (Dipl.-Psych.)

am 20.02.2019 hat Christiane Golombek (Dipl.-Psych.) ihre Dissertation mit dem Titel "Akademisches Schreiben - Eine Betrachtung aus pädagogisch-psychologischer Perspektive“ verteidigt. Damit geht...

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Wir ver­ab­schieden Dr. Jan Tün­ner­mann

Jan Tünnermann, ehemaliger Mitarbeiter in der Kognitiven Psychologie, hat zum 1. Oktober die Universität Paderborn verlassen und forscht nun an ...

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Wir be­grüßen Kent Nordby (Gastwis­senschaftler der Uni­versität Tromso, Nor­we­gen)

Kent Nordby wird vom 22.Oktober bis 7. Dezember 2018 zu Gast in der AG "Päd.-psych. Diagnostik und Förderung mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung" sein. Er forscht zu sozialen Faktoren bei der Entstehung von Prokrastination.

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Wir ver­ab­schieden Birte Bön­ing

Zum 1.11.2018 verlässt Birte Böning die Universität Paderborn. Sie war seit März 2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG "päd.-psych. Diagnostik und Förderung mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung". Wir wünschen ihr alles Gute!

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Psylab beim Tag des Se­hens

Heute konnten alle Interessierten ihre visuelle Aufmerksamkeit am Stand des psylab beim Tag des Sehens testen.

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Neue Ver­öf­fent­lichung zur Inklu­sion

Wichtige Voraussetzung für gelingende Inklusion ist die Erweiterung von Normalitätserwartungen.

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Neue Ver­öf­fent­lichung zur Lehr­er­bildung

Als Einführungsbeitrag zum Themenheft „Professionalität und Professionalisierung“ ist ein Überblicksartikel von Anne Frey (PH Vorarlberg) und Heike M. Buhl erschienen.

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Wir ver­ab­schieden Jun.-Prof. Dr. Robert Kordts-Freudinger

Zum 1.9.2018 verlässt Robert Kordts-Freundinger die Universität Paderborn und geht an die Universität St. Gallen(Schweiz). Er war von 2011 bis 2014 wiss. Mitarbeiter in der Hochschuldidaktik und seit 2014 seit Juniorprofessor für Pädagogische Psychologie. Wir wünschen ihm alles Gute!

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Neues aus dem Schreibzen­trum

Das Schreibzentrum bleibt uns erhalten - Dr. Andrea Karstens Stelle wurde zum 1.9. entfristet. Herzlichen Glückwunsch und - hurra!

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Neue Ver­öf­fent­lichung zu Ein­flüssen des El­tern­hauses auf Bildung und Schul­leis­tung

Buhl, H. M. & Hilkenmeier, J. (2019). Bildung und Lesesozialisation im Elternhaus. In B. Kracke & P. Noack (Hrsg.), Handbuch Erziehungs- und Entwicklungspsychologie (S. 163-179).Berlin: Springer.

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picture of mouse

Und Mäuse gibt es auch noch ...

Neue Veröffentlichung, mit Mäusen und zur Rolle der Modellierung für die Psychologie: Tünnermann, J., & Scharlau, I. (2018). Poking left to be right? A model-based analysis of temporal order judged by mice. Advances in Cognitive Psychology, 14, 39-50. doi: 10.5709/acp-0237-0 www.ac-psych.org

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Ver­öf­fent­lichung über die Pader­borner Wei­t­er­bildung "Schreiben lehren"

Ingrid Scharlau und Andrea Karsten haben die Paderborner Weiterbildung für Lehrende "Schreiben lehren" in einem Beitrag für das Neue Handbuch Hochschullehre beschrieben.

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Neue Ver­öf­fent­lichung zum HADES-Mod­ell zum wis­senschaft­lichen Schreiben und Lesen

Paravicini, W., Schnieder, J., & Scharlau, I. (2018). The invisible side of mathematical thinking: A philosophical approach In: P. Ernest (Ed.), Philosophy of mathematics education today (S. 353-364). Berlin: Springer.

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Frisch aus der Druck­er­presse: Schreiben im Psy­cho­lo­gi­estu­di­um

Eine neue Veröffentlichung aus dem Fach schaut hinter die Kulissen des wissenschaftlichen Schreibens in der Psychologie.

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Neue Ver­öf­fent­lichung zur Un­ter­stützung in der Fam­ilie

Anhand von Daten des Deutschen Familienpanels PAIRFAM untersucht die Studie Zusammenhänge zwischen emotionaler Unterstützung Erwachsener an ihre Eltern und anderen Unterstützungs- und Beziehungsmerkmalen.

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Pre­print pub­lic­a­tion

Eine Einreichung zur Modellierung von zeitlichen Reihenfolgeurteilen ist als preprint auf einer interessanten Plattform zugänglich: https://www.preprints.org/manuscript/201804.0213/v1

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Neue Ver­öf­fent­lichung zu Lernen in Vor­le­sun­gen

Wie können Vorlesungen so gestaltet werden, dass Studierende möglichst gut lernen? Wie können kleine schriftliche Aufgaben dabei unterstützen?

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Janika Dan­nowsky, neue Mit­arbei­t­er­in im QPL-Pro­jekt Lehramt­sNavi (Lei­tung Prof. Dr. Buhl)

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