^{Antonio Vivone ist Doktorand in den Bereichen Englischdidaktik und Musikpädagogik an der Universität Paderborn sowie an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover. Seine Forschung konzentriert sich auf den Wortschatzerwerb im Englischfremdsprachenunterricht sowie auf musikgestützten Unterricht. Besonders interessiert er sich für Mehrwortverbindungen, das Wohlbefinden der Lernenden und unfreiwillige musikalische Vorstellungen, auch bekannt als Involuntary Musical Imagery.
Als Stipendiat der Heinrich-Hertz-Stiftung bringt Antonio Vivone seine Expertise in die akademische Gemeinschaft ein.}