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News

20.10.2022

Sem­in­ar "Ge­walt­freie Kom­munika­tion" - L.052.13710

Am Lehrstuhl von Frau Prof. Dr. Heike Buhl hält Frau Dr. Oleksandra Yehorova ein Blockseminar mit dem Titel "Gewaltfreie Kommunikation" (L.052.13710) Termine: Do, 3. Nov. 2022 18:00 20:00 C 3 203 Dr. Oleksandra Yehorova 2 Fr, 4. Nov. 2022 09:00 13:30 P 1 4.08.1 Dr. Oleksandra Yehorova 3 Fr, 11. Nov. 2022 09:00 11:00 findet online statt Dr. Oleksandra Yehorova 4 Fr,…

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20.10.2022

Neue Pub­lika­tion zu di­gitalen Medi­en und Fam­ilie

Im Artikel aus dem DigHomE-Projekt wird berichtet, wie das Familienklima mit den Hilfebitten von Kindern sowie der elterlichen Unterstützung bei der informationsorientierten Internetnutzung zusammenhängt. Kinder, die das Familienklima positiv einschätzten, gaben häufiger an, ihre Eltern um Hilfe zu bitten sowie von ihren Eltern unterstützt zu werden. Der Zusammenhang zwischen positivem Familienklima und der elterlichen Unterstützung wird über die…

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19.10.2022

SHK/WHB ge­sucht

Sie haben Interesse an einer Tätigkeit als Studentische Hilfskraft (w/m/d) oder Wiss. Hilfskraft mit Bachelorabschluss (w/m/d) (SHK oder WHB je nach persönlicher Voraussetzung) Wir suchen im Institut für Humanwissenschaften - Fach Psychologie, AG Kognitive Psychologie aktuell Unterstützung in unserem Team! Es handelt sich um eine Tätigkeit im Umfang von bis zu 9 Stunden pro Woche. Wir erwarten: • Fortgeschrittenes Bachelorstudium…

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19.10.2022

SHK/WHB ge­sucht

Sie haben Interesse an einer Tätigkeit als Studentische Hilfskraft (w/m/d) oder Wiss. Hilfskraft mit Bachelorabschluss (w/m/d) (SHK oder WHB je nach persönlicher Voraussetzung) Wir suchen im Institut für Humanwissenschaften - Fach Psychologie, AG Kognitive Psychologie aktuell Unterstützung in unserem Team! Es handelt sich um eine Tätigkeit im Umfang von bis zu 9 Stunden pro Woche. Wir erwarten: • Fortgeschrittenes Bachelorstudium…

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10.10.2022

Wir be­grüßen Katja Cicigoj!

Ab dem 1.10.22 verstärkt Katja Cicigoj das Team der Kognitiven Psychologie. Sie wird im TRR318 mithelfen, das Graduiertenkolleg zu koordinieren. Katja Cicigoj ist studierte Philosophin mit einem Schwerpunkt in feministischer Philosophie und breiter Erfahrung im Bereich der Organisation von Forschungsgruppen und Konferenzen. Herzlich willkommen!

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13.09.2022

Sum­mer School Hoch­schul­b­ildungs­forschung (Ho­Bid 2023)

Save the date: Summer School Approaches to Research on Teaching and Learning in Higher Education (HoBid 2023) September 11th-15th 2023 in Paderborn, Germany

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12.08.2022

Wir be­grüßen Her­rn Her­bert Poin­st­ingl

Herr Poinstingl startet im DFG-Projekt "Interdependenz in der Beziehung zwischen Erwachsenen und Ihren Eltern" unter der Leitung von Sabrina Sommer und Heike M. Buhl. Das Projekt ermöglicht einen zweiten Messzeitpunkt, zu dem Familien, die 2016/2017 an einer Untersuchung zu Familienbeziehungen Erwachsener und ihrer Eltern teilgenommen haben, ein weiteres Mal befragt werden.

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08.08.2022

Neue Pub­lika­tion zu di­gitalen Medi­en und Fam­ilie

Im Artikel aus dem DigHomE-Projekt wird untersucht, wie soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern durch verschiedene Formen elterlicher Unterstützung vermittelt werden können.

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18.07.2022

Neue Pub­lika­tion zur Meta­phernana­lyse

Am Schreibzentrum bzw. der Arbeitsgruppe Kognitive Psychologie ist eine neue Publikation zur Metaphernanalyse entstanden: Karsten, A., Schwede, J., Körber, M., & Scharlau, I. (2022). Transitivitätscharakteristika als Werkzeug in der systematischen qualitativen Metaphernanalyse. In J. Schröder, L. Pfaller, A.-K. Hoklas & R. Schmitt (Hg.), Die Praxis der systematische Metaphernanalyse. Wiesbaden: Springer…

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02.06.2022

Stel­lenaus­s­chreibung Stu­dentische Hil­f­skraft (w/m/d)

Wir suchen im Institut für Psychologie, Fach Kognitive Psychologie zum 01.10.2022 Unterstützung in unserem Team.

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17.05.2022

Neue Pub­lika­tion zum Fam­i­li­en­k­lima

Ricarda Kurock et al. legen ein Systematic Review zum Familienklima vor. Am Beispiel seiner Relevanz für die sozialer Anpassung Jugendlicher wird das häufig gebrauchte und selten klar definierte und abgegrenzte Konstrukt des Familienklimas analysiert.

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16.05.2022

Wir ver­ab­schieden Dr. Sab­rina Bon­anati

Sabrina Bonanati war seit 2012 in der Abteilung Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie tätig. Sie hat die Arbeit und Ausrichtung der Abteilung durch die Entwicklung und Implementation des Family-Literacy-Programmes LIFE, die Orientierung auf die digitale häusliche Lernumgebung sowie Arbeiten zu weiteren Facetten der Kooperation von Elternhaus und Schule maßgeblich mitgeprägt. Seit 2017 war sie insbesondere in Lehre, Forschung,…

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02.05.2022

BMBF-Pro­jekt "Dig­HomE" ver­längert

Wir freuen uns über die Projektverlängerung des BMBF-Verbundprojektes "Digital Home Learning Environment – Gelingensbedingungen elterlicher Unterstützung bei der informationsorientierten Internetnutzung (DigHomE)"

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25.04.2022

Wir be­grüßen

Dr. Thomas Buhl hat am 7. April seine Arbeit als Lehrkraft für besondere Aufgaben im Bereich "Diagnose und Förderung" aufgenommen und wird hier für ein Jahr eine Elternzeitvertretung inne haben. Herzlich Willkommen! Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit!

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20.04.2022

Wir ver­ab­schieden Sylvia Soh­lau

Wir verabschieden Sylvia Sohlau! Der LehramtsNavi dankt für die Weiterentwicklung von Workshops zur Selbstreflexion überfachlicher Kompetenzen.

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13.04.2022

Wir be­grüßen Lisa Mar­ie Nolte

Frau Nolte arbeitet ab dem 11. April in der Arbeitsgruppe Klinische Entwicklungspsychologie von Prof. Dr. Sven Lindberg. Herzlich willkommen im Team und viel Erfolg!

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01.04.2022

Wir be­grüßen Dr. Syl­wia Neidhardt als Pro­fes­surver­tre­tung

Dr. Sylwia Neidhardt vertritt im Sommersemester 2022 die Professur Kognitive Psychologie, während ...

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01.03.2022

Wir be­grüßen

Im Sekretariat der Psychologie begrüßen wir Ines Kaiser. Frau Kaiser arbeitet ab dem 1. März mit einer halben Stelle im Sekretariat. Herzlich willkommen im Team und viel Erfolg!

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23.02.2022

Neue Pub­lika­tion zu di­gitalen Medi­en und Fam­ilie

Wir untersuchen in dieser Studie, wie sich die elterliche Unterstützung bei der gemeinsamen Internetrecherche auf die kindliche Nutzung des Internets für verschiedene Belange auswirkt. Dabei werden auch verschiedene Prädiktoren elterlicher Unterstützung (z.B. Rollenwahrnehmung, Selbstwirksamkeitserwartung, Kompetenz) berücksichtigt.

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23.02.2022

Neue Pub­lika­tion zu di­gitalen Medi­en und Fam­ilie

Wir untersuchen in dieser Studie, wie sich die elterliche Unterstützung bei der gemeinsamen Internetrecherche auf die kindliche Nutzung des Internets für verschiedene Belange auswirkt. Dabei werden auch verschiedene Prädiktoren elterlicher Unterstützung (z.B. Rollenwahrnehmung, Selbstwirksamkeitserwartung, Kompetenz) berücksichtigt.

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