Dagmar Keatinge

Contact
Biography
Publications
 Dagmar Keatinge

Institut für Anglistik und Amerikanistik > Linguistik - Bereich Prof. Mindt

Seconded Officials

Didaktik - Bereich Prof. Rumlich

Seconded Officials

Phone:
+49 5251 60-2840
Fax (External):
+49 5251 60-3999
Office:
J4.141
Office hours:

Sprechzeiten /Office hours Termbreak Summer 2024

In University - Walk-in - no registration:

Wednesday, July 24th - 09.45 - 11.45 am

Wednesday, Aug 21st - 09.00 - 10.30 am

Wednesday, Sep 11th - 09.00 - 10.30 am

Wednesday, Sep 25th - 09.00 - 10.30 am

Wednesday, Oct 2nd - 09.00 - 10.30 am

Online via Zoom :

Tuesday, July 23rd - 08.30 - 10.30 am

Wednesday, July 24th - 12.00 noon - 1.00 pm

Tuesday, Aug 20th - 09.00 - 10.00 am

Tuesday, Sep 10th - 09.00 - 10.00 am

Tuesday, Sep 24th - 09.00 - 10.00 am

Tuesday, Oct 1st - 09.00 - 10.00 am

Please register for a time slots via PANDA:

https://panda.uni-paderborn.de/mod/scheduler/view.php?id=2822060

(Please note that this PANDA course is listed in winterterm 21/22 - Z.EXT.00153 Sprechstunde Keatinge)

Web:
Visitor:
Warburger Str. 100
33098 Paderborn
 Dagmar Keatinge
Education and Academic Career
08/2019

abgeordnete Lehrkraft im Hochschuldienst

Institut für Anglistik und Amerikanistik 

Lehrstuhl für Englische Sprachwissenschaft (Prof. Dr. I. Mindt) und

Lehrstuhl für die Didaktik des Englischen (Prof. Dr. D. Rumlich)

2012 - 2019

Lehrbeauftragte

Institut für Anglistik und Amerikanistik

Lehrstuhl für Englische Sprachwissenschaft (Prof. Dr. I. Mindt)

2012 - 2019

Lehrkraft

für die Fächer Englisch und Geschichte am Hanse- Kolleg - Weiterbildungskolleg der Stadt Lippstadt.

2010 - 2012

Vorbereitungsdienst und 2. Staatsexamen

Berufsbegleitender Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufen 1 und 2 in den Fächern Englisch und Geschichte

(Hanse- Kolleg Lippstadt und ZfsL Hamm)

2006 - 2009

Wissenschaftliche Hilfskraft und Mitarbeiterin

am Institut für Anglistik und Amerikanistik 
Bereich Linguistics and Applied Linguistics (Prof. Dr. Dr. h.c. M. Pienemann)

2006

1. Staatsexamen

1. Staatsexamen - Sekundarstufen 1 und 2 in den Fächern Englisch und Geschichte

(Universität Paderborn)

08/2019

abgeordnete Lehrkraft im Hochschuldienst

Institut für Anglistik und Amerikanistik 

Lehrstuhl für Englische Sprachwissenschaft (Prof. Dr. I. Mindt) und

Lehrstuhl für die Didaktik des Englischen (Prof. Dr. D. Rumlich)

Education and Academic Career
2012 - 2019

Lehrbeauftragte

Institut für Anglistik und Amerikanistik

Lehrstuhl für Englische Sprachwissenschaft (Prof. Dr. I. Mindt)

Education and Academic Career
2012 - 2019

Lehrkraft

für die Fächer Englisch und Geschichte am Hanse- Kolleg - Weiterbildungskolleg der Stadt Lippstadt.

Education and Academic Career
2010 - 2012

Vorbereitungsdienst und 2. Staatsexamen

Berufsbegleitender Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufen 1 und 2 in den Fächern Englisch und Geschichte

(Hanse- Kolleg Lippstadt und ZfsL Hamm)

Education and Academic Career
2006 - 2009

Wissenschaftliche Hilfskraft und Mitarbeiterin

am Institut für Anglistik und Amerikanistik 
Bereich Linguistics and Applied Linguistics (Prof. Dr. Dr. h.c. M. Pienemann)

Education and Academic Career
2006

1. Staatsexamen

1. Staatsexamen - Sekundarstufen 1 und 2 in den Fächern Englisch und Geschichte

(Universität Paderborn)

Education and Academic Career
Talks

2022

with Katharina von Elbwart. 'To be or not to be a native speaker? Assessing language ideologies in teacher education'. Sociolinguistics Symposium 24, Ghent, Belgium, July 13-16 (accepted for presentation).

with Katharina von Elbwart. 'Just say it in English!“ – Language ideologies and language teacher identity in intercultural learning environments'. American Association for Applied Linguistics (AAAL), Pittsburgh, PA, March 19-22.

2021

with Katharina von Elbwart and William Dunn. 'Practice report on “Teaching Language Internationally in Germany and Canada”'. International Virtual Exchange Conference (IVEC), Drexel University & State University of New York (SUNY) COIL Center, Oct. 27-29.

with Katharina von Elbwart. 'Since it is an English class, I would ask the students to talk in English.' – Der Einfluss von Spracheinstellungen auf die Entwicklung von Language Teacher Identity in internationaler Kommunikation", Gesellschaft für Angewandte Linguistik Sektionentagung 2021 (Applied Linguistics in Germany), Würzburg, Germany, Sept. 15-17,2021.

'Assessment of learner errors in class tests - Evidence from the German EFL classroom'. CL 2021 - Corpus Linguistics International Conference. Limerick, Ireland, July 13- 16, 2021.

with Katharina von Elbwart. 'Teaching language internationally - Ein Werkstattbericht zum Wissenstransfer in einem deutsch-kanadischen Lehrprojekt in der Lehrer*innenausbildung' 13. Graduiertentagung der Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn, May, 25, 2021.

______________________________________________________

2006-2009

'Productive effects of developmentally moderated transfer”. 9th International Symposium on Processability Approaches to Language Acquisition (PALA), Ludwigsburg University of Education, July 15- 17, 2009

'Positive evidence of the developmentally moderated transfer debate'. Georgetown University Round Table on Language and Linguistics (GURT), Georgetown University, Washington DC, March 13-15, 2009.

'Key issues in designing tasks for data elicitation purposes' 8th International Symposium on Processability Approaches to Language Acquisition (PALA), University of Verona, Sept. 15-16, 2008.

 with M. Pienemann, J-U. Keßler, A. Lenzing und G. Hakansson. 'Transfer at the initial state'.  8th International Symposium on Processability Approaches to Language Acquisition (PALA), University of Verona, Sept. 15-16, 2008.

with J.-U. Keßler. 'The acquisition of the passive voice in English as a foreign language: perception and production'. 7th International Symposium on Processability, Bilingualism and Second Language Acquisition, Universität Paderborn und Newcastle University, Sept. 9-10, 2007.

'Transfer and relexification in formal second language acquisition”. 6th International Symposium on Processability, Bilingualism and Second Language Acquisition, University of Malta (Poster), Sept. 23-24, 2006.

Publications

Edited Volume

Keßler, J.-U. und D. Keatinge (eds.) (2009): „Research in Second Language Acquisition: Empirical Evidence Across Languages”. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Press.

Articles

von Elbwart, K. & Keatinge, D. (acc./in prep.). Developing language teacher identity and leadership skills in intercultural learning environments. To appear in Reinders, H. (ed). Language Teacher Leadership. Oxford: OUP.

von Elbwart, K. & Keatinge, D. (acc./in prep.). Der Einfluss von Spracheinstellungen auf die Entwicklung von Language Teacher Identity in internationaler Kommunikation. To appear in “Forum Angewandte Linguistik, Sprache und Interkulturalität in der Digitalen Welt". Berlin: Peter Lang.

von Elbwart, K. & Keatinge, D. (under review). Teaching Language Internationally – Wissenstransfer in einem deutsch-kanadischen Lehrprojekt in der Lehrer*innenausbildung. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften.

Keatinge, D., von Elbwart, K. & Dunn, B. (2022). A Practice Report on Teaching Language Internationally in Germany and Canada. In Kathlyn Elliott (ed.). International Virtual Exchange Conference (IVEC) 2021 Conference Proceedings, 48-53. (Online Publication)

Keatinge, D. und Keßler, J.U. (2009): „The Acquisition of the Passive Voice in L2-English: Perception and Production”. In: Keßler, J.-U. und D. Keatinge (eds): „Research in Second Language Acquisition: Empirical Evidence Across Languages”. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Press.

Keßler, J.-U. und D. Keatinge (2008): „ Profiling oral second language development.“ In: Keßler, J.-U. (ed.): Processability Approaches to Second Language Development and Second Language Learning. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Press, pp. 167 – 197.

Keatinge, D. (2006). „Bilingualer Spracherwerb: 2 Fallstudien“. In: Pienemann, M., E. Roos and J.-U. Keßler (eds.):Englischerwerb in der Grundschule. Ein Studien- und Arbeitsbuch. Paderborn: Schöningh: UTB, S. 122 – 140.

Thesis

Keatinge, D. (2005). Language acquisition in the classroom. The role of transfer and processing constraints. Paderborn, Unveröffentlichte Hausarbeit zum ersten Staatsexamen.

SHKs und TutorInnen

Hannah Maria Hessmann (SHK)
Marie Kokenkemper (SHK/Tutorin Introduction to Linguistics)
Yannik Lüning (SHK/Tutor Introduction to Linguistics)
Michelle Röleke (SHK/Tutorin Introduction to Linguistics)
Michelle Sadoroschni (SHK/Tutorin Introduction to Linguistics)