May I introduce to you: Nigeria, the topic that superseded India just a couple of years ago in the qualification phase’s English as a foreign language (EFL) classroom. Within this topic, students as well as teachers face challenges but also various learning opportunities. Life in the diaspora, experienced by many people with Nigerian roots, is one of them. This research project aims for an examination of the implication of diaspora literatures, more precisely short stories, first in a theoretical-analytical way, followed by practical implications in class. A case study should offer insights whether diaspora short stories are a suitable didactic impulse for the EFL classroom.

Diaspora Literaturen

Darf ich vorstellen: Nigeria, das vor wenigen Jahren das Thema Indien im fremdsprachlichen Unterricht Englisch der Qualifikationsphase abgelöst hat. Es stellt Lernende wie Lehrende gleichermaßen vor Herausforderungen, bei genauerem Hinsehen aber auch vor zahlreiche Lerngelegenheiten. Eine davon ist das Leben in der Diaspora, wie es viele Menschen nigerianischer Wurzeln kennen und leben. Der Einsatz entsprechender Diaspora Literaturen, genauer Kurzgeschichten, wird in diesem Dissertationsprojekt zunächst theoretisch-analytisch und dann auch praktisch im Unterricht untersucht. Eine Fallstudie soll Erkenntnisse bringen, ob Kurzgeschichten mit Diasporagehalt einen geeigneten didaktischen Impuls für den fremdsprachlichen Englischunterricht bringen können.

Maike Bauer